รูปแบบห้องเรียนวิทยาศาสตร์ที่ผู้เรียนสามารถเล่นปนเรียนได้ด้วยตนเอง
(กด Refresh เพื่อดูความคิดเห็นเพิ่มเติม)

อยากได้ รูปแบบห้องเรียนรู้ด้วยตนเองเชิงวิทยาศาสตร์ ที่ผู้เรียนสามารถเล่นปนเรียนได้ด้วยตนเอง

จาก : ปรมัตถ์ e-mail : Porramat2000@hotmail.com - 10/06/2001 18:03

ถือว่าเรามาแลกเปลี่ยนประสบการณ์กันนะคะ
ดิฉันจะลองเสนอก่อนสักรูปแบบหนึ่ง
แล้วคุณปรมัตถ์ หรือ ท่านผู้มาเยือนท่านอื่นจะเสนอเพิ่มเติมในรูปแบบที่ดัดแปลงไปจากดิฉัน หรือรูปแบบใหม่ก็ได้ เพื่อเราจะได้มีหลาย ๆ รูปแบบสำหรับให้ผู้มาเยือนเลือกใช้ได้ตามสภาพของแต่ละโรงเรียนนะคะ

จาก : ไพจิตร - 10/06/2001 18:15

คุณสามารถศึกษาการใช้ลูกเล่นในข้อความ เช่น ทำตัวหนา ตัวเอน ขีดส้นใต้ แทรกภาพ หรือสร้าง link ไปยังเว็บเพจอื่น ๆ ได้ที่
http://board.dserver.org/toy.html ค่ะ


จาก : ไพจิตร - 10/06/2001 18:20

ขอเสนอห้องเรียนรู้ด้วยตนเองเชิงวิทยาศาสตร์ในฝันห้องแรกก่อนนะคะ

ทำได้แค่ไหนก็ขึ้นอยู่กับความพร้อมที่มีค่ะ
อาจจะมีมากกว่านี้ หรือน้อยกว่านี้ก็ปรับตามสภาพนะคะ
ตรงกลางเป็นโต๊ะชุดสำหรับนักเรียนทำกิจกรรมกลุ่มค่ะ
อาจจะแยกย่อยเป็นกลุ่มเล็กกว่านี้ก็ได้
ที่วางไว้นั้นอาจจะนั่งได้ประมาณกลุ่มละ 6 คน
มีคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนอยู่ 6 เครื่อง และครู 1 เครื่อง เป็นมัลติมีเดีย และใช้ Internet แบบ online หรือ offline ได้
หมายเลข 1 และ 2 คือ printer และ scanner ไว้ให้เด็กสร้างสรรค์งานเพื่อนำเสนอข้อค้นพบของตน
มีจอทีวีและเครื่องเล่นวีดิทัศน์
มีตู้เก็บซอฟท์แวร์สำหรับเก็บแถบวีดิทัศน์ และแผ่นดิสก์ หรือ ซีดี-รอมบทเรียนและเกมสถานการณ์จำลองทางวิทยาศาสตร์
มีอ่างน้ำ ตู้เก็บอุปกรณ์ทดลองทางวิทยาศาสตร์ และของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์
มีชั้นวางหนังสือตำรา การ์ตูน วารสาร และนิยายทางวิทยาศาสตร์
มีจอใหญ่สำหรับนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ หรือ วีดิทัศน์
มีกระดานไว้เขียนอะไรที่ต้องอธิบายเพิ่มเติมเล็ก ๆ น้อย ๆ
มีป้ายนิเทศสำหรับปิดผลงานค้นพบ สร้างสรรค์ต่าง ๆ ของนักเรียนทั้งที่สร้างจากคอมพิวเตอร์ และสร้างด้วยมือเปล่า หรือชิ้นส่วนของจริง

เป็นอย่างไรบ้างคะ คิดว่านักเรียนน่าจะมีความสุขไหมคะ
ถ้าไม่พร้อมที่จะมีเครื่องคอมพิวเตอร์มากมายอย่างนี้ต่อห้องวิทยาศาสตร์ 1 ห้อง
ก็อาจจะลดจำนวนเครื่องคอมพิวเตอร์ลง แล้วใช้เนื้อที่ตรงนั้ทำเป็นยกพื้นขึ้นมาให้เด็กนั่งเอกเขนกอ่านหนังสือ หรือนั่งเตรียมงานที่จะติดป้ายนิเทศ อย่างมีความสุขก็ได้ค่ะ

จาก : ไพจิตร - 10/06/2001 20:50

ถ้าท่านผู้มาเยือนไม่สะดวกที่จะเสนอเป็นรูปภาพ
จะนำเสนอด้วยข้อความก็ได้ค่ะ
อธิบายให้ละเอียด แล้วดิฉันจะลองวาดให้ตามที่บรรยาย
แล้วท่านก็ช่วยบอกว่าไม่ใช่อย่างนั้น ให้ปรับตรงนั้น ตรงนี้ ก็ได้นะคะ
แหม เชิญชวนเต็มที่เลยนะคะ ง้อสุด ๆ เลยค่ะ

จาก : ไพจิตร - 11/06/2001 06:53

หรือท่านจะส่งไฟล์ภาพ (หรือไฟล์ภาพพร้อมคำบรรยาย) มาให้ดิฉันที่ pai@labschools.com ก่อนก็ได้ค่ะ ดิฉันจะช่วยส่งขึ้นกระดานให้นะคะ

จาก : ไพจิตร - 11/06/2001 07:07

อยากได้กระบวนการเรียนด้วย ว่าจะให้นักเรียนทำอย่างไร

จาก : prateppe penvijit - 12/06/2001 19:20

อยากให้ช่วยกันคิด แล้วมาแลกเปลี่ยนกัน
ให้ทุกคนมีโอกาสกระตุ้นพลังสมองของตนเอง เป็นทั้งผู้รับและผู้ให้ค่ะ
ไม่ใช่เป็นผู้รับอย่างเดียว ผู้ให้ก็จะเหนื่อยจนทนไม่ไหว
แล้วเลิกกิจกรรมอันเป็นประโยชน์ไปอย่างน่าเสียดาย

จาก : ไพจิตร - 14/06/2001 07:31

มาเยี่ยมแล้ว.....ดีมาก.....วันนี้ยังไม่ว่างดี.....วันหลังจะมาเยี่ยมใหม่....

จาก : o4k Liul6- - 15/06/2001 09:45

ขอบพระคุณค่ะ
วันหลังของอาจารย์คงไม่นานเกินรอ ใช่ไหมคะ ?

จาก : ไพจิตร - 16/06/2001 06:39

การร่วมกิจกรรมกับเรานั้น นอกจากคุณจะได้กุศลโดยตรงกับการทำวิทยาทานแล้ว
คุณยังสามารถเก็บเกี่ยวหลักฐานจากความร่วมมือของคุณ (ซึ่งตรวจสอบได้) ไว้ประกอบผลงานของคุณ ว่าคุณได้ร่วมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ไว้ในโลกกว้างทางอินเตอร์เน็ตด้วยค่ะ !

จาก : ไพจิตร - 16/06/2001 07:23

ถ้าทำได้ตามที่ออกแบบไว้ ก็ดีนะครับ
เมื่อได้อากคารใหม่หัวหน้าหมวดวิทย์ของผมท่านขอชั้นล่างทั้งหมดกับชั้น 2 ทั้งหมด เป็นห้องเรียนวิทย์เพื่อสะดวกต่อการล้างอุปกรณ์ใส่สารเคมีและหยิบยืมอุปกรณ์ระหว่างห้องเรียน ( เพราะชั้นบน น้ำขึ้นไม่ถึง)
ผลปรากฎว่าได้ชั้นสองกับชั้นสี่(ด้วยเหตุผลของผู้บริหาร) อุปกรณ์ต่าง ๆ ตามที่เขียนโครงการไปก็ถูกตัดหมด(เพราะเงินมีจำกัด)
ดังนั้นแบบแปลนที่สวย ๆ ก็เลยไม่สวย(เฉพาะโรงเรียนนั้น)

จาก : o4k Liul6- - 16/06/2001 13:38

เมื่อไรจะมีคนส่งรูปแบบอื่นมาแลกเปลี่ยนเสียทีหนอ ?

จาก : ไพจิตร - 20/06/2001 07:59

กระทู้นี้ต้องอธิบายวิธีส่งภาพแนบมาด้วย เพราะผู้เข้ามาอ่านไม่แน่ว่าเคยได้อ่านวิธีส่งภาพจากที่ไหนมาก่อนหรือเปล่า จะได้ไม่ต้องไปค้นหาวิธีน่ะ

จาก : ผู้สนใจ - 25/06/2001 19:37

การแทรกภาพเข้าไปในข้อความ ในกระทู้
คุณสามารถที่จะแทรกภาพ โดยการแทรกจะทำโดยการอ้างอิงถึง URL ของภาพนั้นๆ ที่คุณต้องการแทรก ถ้าเป็นไฟล์ภาพที่คุณสร้างเอง คุณจะต้อง upload ไฟล์ภาพนั้นเข้าไปไว้ที่ โฮมเพจหรือเวปไซต์ ของคุณ การกำหนดรูปแบบการแทรกภาพ โดยใช้รูปแบบการกำหนดดังต่อไปนี้ [img]ตามด้วยhttp://yourhost.com/yourdir/yourfile.gif แล้วปิดด้วย[/img] ในกรณีที่ต้องการแทรกภาพจากhttp://yahoo.com/image/yahoo.gif ลงไปในกระทู้ ให้พิมพ์ว่า[img]ตามด้วยhttp://yahoo.com/image/yahoo.gif แล้วต่อด้วย[/img] โดยไม่ต้องเว้นวรรค และไม่ต้องพิมพ์คำว่า "ตามด้วย" และ "ต่อด้วย" แต่ดิฉันต้องพิมพ์ มิฉะนั้น คุณจะไม่เห็นคำสั่ง มันจะขึ้นเป็นภาพแทนที่ตรงนั้น
ในกรณีที่ต้องการกำหนดขนาด ความกว้าง ความสูง ของภาพ สามารถทำได้โดยใช้ข้อความตามรูปแบบนี้[img width=xxx height=yyy]ตามด้วยhttp://yourhost.com/yourdir/yourfile.gif และต่อด้วย[/img] โดยพิมพ์ติดกันไม่ต้องเว้นวรรค โดยที่ xxx คือความกว้างของภาพ และ yyy คือความสูงของภาพ
ถ้าต้องการขนาดของภาพเท่ากับขนาดที่คุณวาดเลย คุณก็ไม่ต้องกำหนดความกว้างและความสูงให้มันค่ะ
หรือคุณจะแนบไฟล์ภาพของคุณมาให้ดิฉันทาง e-mail ที่
phaicsad@emisc.moe.go.th หรือ ที่
phaichitsdkkn@hotmail.com ก่อนก็ได้
ดิฉันจะช่วยส่งขึ้นกระดานนี้ให้คุณค่ะ

จาก : ไพจิตร - 25/06/2001 20:54

น่าจะมีแอร์มาติดสักครื่อง

จาก : นาย มนัส โคตรพุ้ย - 26/06/2001 11:17

หน้าต่างน่าจะมีมากว่านี้

จาก : นายสุรศักดิ์ เคนสุวรรณ - 26/06/2001 11:21

ผมว่าน่าจะมีวิดีโอที่ใช้ในการศึกษา และเครื่องคอมพิวเตอร์อย่างน้อย 10 เครื่อง และเชื่อม internet และมีเครื่องพิมพ์ด้วย

จาก : นายไชยา จันอุสา ม.4/5 - 26/06/2001 11:36

ขอบคุณ คุณมนัส โคตรพุ้ย คุณสุรศักดิ์ เคนสุวรรณ และคุณไชยา จันอุสา มากค่ะที่ให้เกียรติแสดงความคิดเห็นมา รอความคิดเห็นเพิ่มเติมอีกสักพอสมควร แล้วดิฉันจะวาดห้องใหม่อีกห้องตามความคิดเห็นของคุณ ๆ นะคะ
หรือใครยินดีร่วมกิจกรรมก็วาดส่งเข้ามาก่อนก็ได้ค่ะ



จาก : ไพจิตร - 26/06/2001 22:24

น่าจะเอาซิงค์ไว้กลางแทนตู้นะคับ เพราว่า คอมฯ กะน้ำไม่น่าใกล้กันคับ กระดาน กะ จอฉายสไลด์ นี่น่าอยู่ตรงกลางทั้งคู่ โดยกระดานอยู่ล่าง จออยู่ข้างบนหน่อยก็ได้คับ จุดนำเสนอผลงานน่าเพิ่มนะคับ แล้วก็มีคอมฯให้น.ร.นำเสนอผลงานด้วย หรือน่าจะแก้ว่าคอมฯสำหรับนำเสนอผลงานแทนคอมฯสำหรับอาจารย์คับ

จาก : พล นักเรียนม.5 คับ - 29/06/2001 18:48

เป็นข้อเสนอแนะที่มีเหตุผลค่ะ
จุดนำเสนอผลงานเพิ่มเป็นกี่จุดดีคะ ไว้ตรงไหนบ้าง
คอมพิวเตอร์ที่โต๊ะครูให้นักเรียนนำเสนอผลงานได้ค่ะ
นักเรียนไม่ได้นำเสนอผลงานตลอดเวลานี่คะ
เวลาที่นักเรียนไม่ได้นำเสนอผลงาน ก็ให้ครูใช้บ้างได้ไหมคะ

จาก : ไพจิตร - 30/06/2001 16:32

ดีมากครับ แต่งบประมาณไม่มี คงต้องรอไปอีกนาน


จาก : นฤพนธ์ - 01/07/2001 00:26

ควรจะมีตู้ดูดควันด้วยนะครับ

จาก : ครูโก - 03/07/2001 12:05

ตามที่อาจารย์ไพจิตรรวมทั้งเพื่อนๆนำเสนอดีมากครับ ในฐานะครูวิทย์(เคมี)ถือว่า เป็นห้องเรียนในฝันเลยครับ ตอนนี้เวลาสอนอะไรครูผู้สอนไม่อยากเอาความคิดแต่ของตนเองมาบอก พูดถึงอะไรก็อยาก Link ไปยังเรื่องนั้นๆ ว่าคนอื่นพูดไว้ว่าอย่างไรบ้าง ทั้งในและนอกประเทศ ลองถ้ามี Internet ในห้องเรียนแล้ว ผมคิดว่าจะทำให้เกิด Unlimited Education ได้อย่างดี เหมือนห้องเรียนในฝัน แต่ถ้าจริงใจผมว่าบ้านเราทำได้นะครับ ถ้าตั้งโรงเรียนสอนนักเรียน หันมองโรงเรียนบ้านเราแล้ว ตั้งโรงเรียนมาทำอย่างอื่นมากกว่า แบบน้อยใดนิดๆ เวลาครูผู้สอนนำเสนองานเพื่อเด็ก แต่ติดขัดทุกครั้งเพราะระบบโบราณ ไปๆมาๆ หาว่าเราไม่พัฒนาตนเอง เหนื่อยครับ แต่ยังสู้นะครับ

จาก : อ.สุรพงศ์ - 15/07/2001 10:33

ยินดีมากค่ะ ที่อาจารย์มาร่วมแสดงความคิดเห็นด้วย
ดิฉันก็คิดว่าน่าจะเป็นสิ่งที่ทำได้ ค่ะ
อย่างน้อยน่าจะได้สักห้องหนึ่งนะคะ แล้วจัดให้เด็กได้หมุนเวียนเข้ามาใช้
ถ้าผู้บริหารตระหนักในคุณค่า
โรงเรียนที่มีความพร้อมมากอาจทำได้หลายห้องเสียด้วยซ้ำไปค่ะ

จาก : ไพจิตร - 15/07/2001 17:46

การเรียนวิทยาศาสตร์ คงไม่จำเป็นต้องใช้ห้องLab แต่ควรสร้างวัฒนธรรมความคิดทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะความคิดเชิง เหตุ-ผล ในเมืองไทยอุดมสมบูรณ์ไปด้วยทรัพยากรต่างๆที่สามารถนำมาใช้ในการเรียน หรือสร้างองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เช่น ในไร่ นา สวน ป่า เขา ทะเล ชุมชน ฯลฯ แต่ปัญหาที่สำคัญเราไม่มีวิถึคิดที่เป็นวิทยาศาสตร์ แม้แต่การจะพัฒนาวิทยาศาสตร์ ยังคิดแบบไสยศาสตร์เลย ผมเชื่อไม่ว่าจะมีคอมพิวเตอร์อีกกี่เครื่อง หรือมีห้องLab ที่วิเศษวิโสขนาดไหน เราก็ไม่มีทางประสบการณ์ความสำเร็จ เรามีปัญหาขั้นพื้นฐาน คือเราไม่เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์คืออะไร และการที่สร้างคนให้มีความคิดวิทยาสาสตร์ทำอย่างไร
สิ่งที่เราจะทำกันก็คือการทุ่มงบประมาณมาสร้างห้องLab ให้ดูหรูหราดูเท่ห์ แต่เราก็ยังเรียนวิทยาศาสตร์แบบท่องจำ เรียนประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ เรียนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของผู้อื่น เช่น เรารู้ว่า Edison คิดอะไร ทำอะไร เรารู้ว่า ไอสไตน์ คิดอะไรทำอะไร แต่มันไม่ช่วยให้เรากลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ขึ้นมาได้

จาก : ไพศาล กุศลวัฒนะ - 02/10/2001 22:06

ขอบคุณค่ะที่ให้ข้อเสนอแนะที่ดีมาก
ดิฉันเห็นด้วยกับคุณเป็นอย่างยิ่งว่าเราควรสร้างวัฒนธรรมความคิดทางวิทยาศาสตร์ และนำทรัพยากรธรรมชาติมาใช้ให้เป็นประโยชน์ในการสร้างองค์ความรู้ ซึ่งจะสร้างได้ในระดับหนึ่ง แต่ในบางระดับก็จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องใช้ห้อง Lab ด้วยค่ะ



จาก : ไพจิตร - 03/10/2001 21:52

ห้อง Lab ช่วยเสริมเติมเต็มในสิ่งที่สังเกตยากจากธรรมชาติ และในสิ่งที่นอกเหนือจากทรัพยากรธรรมชาติที่หาได้ในท้องถิ่นค่ะ

จาก : ไพจิตร - 04/10/2001 08:41

เมื่อวันที่ 24 - 28 ได้เดินทางไปดูงานการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ณ กรุงปักกิ่ง ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน ได้เห็นห้อง Lab วิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนมัธยมสาธิต ของมหาวิทยาลัยปักกิ่ง และโรงเรียนเอกชนหุ้ยเจีย ซึ่งใช้อุปกรณ์ที่ออกแบบและผลิตเองในประเทศจีน ได้เห็นตู้ดูดควันที่ "ครูโก" เสนอในวันที่ 03/07/2001 12:05 แต่ของจีนออกแบบเป็นท่อที่มีปลายโค้ง และมีปีกคล้ายหมวกที่ปลายท่อ ติดตั้งไว้ที่โต๊ะเรียนทุกโต๊ะ ให้ใช้เป็นรายบุคคล มีสวิทช์สำหรับเปิดปิดเครื่องติดอยู่ที่ด้าน
ข้างของแต่ละโต๊ะ ค่ะ


จาก : ไพจิตร - 07/10/2001 09:25

ถ้าภาพไม่มา ให้คลิกขวาในกรอบรูป
เลือก properties
แล้ว copy ชื่อ url หรือ address ซึ่งเป็นที่อยู่ของรูป ไปวางไว้ในช่อง Address ที่เมนูบาร์ด้านบน แล้วกด Enter หรือ Go

จาก : ไพจิตร - 07/10/2001 09:29

ผมเห็นด้วยที่เราจะพยายามวาดภาพของสิ่งที่ควรจะมีเพื่อที่จะให้เกิดการเรียนรู้อย่างสนุก แต่อาจจะทำให้ไกลเกินไปสำหรับสิ่งที่ท่านเสนอไว้ว่าควรมี สำหรับผมยังเห็นว่าสิ่งที่ใกล้ตัวที่สุดที่ทำให้เป็นห้องเรียนในฝันได้ดีที่สุด ลงทุนน้อยแต่ได้ผลมากที่สุดคือ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนที่ส่งเสริมหรือผลักดันให้เกิดความอยากรู้อยากเรียนขึ้นด้วยตนเอง มองเห็นภาพได้ว่าเป็นความต้องการของนักเรียนเอง มองเห็นความสำเร็จที่เกิดขึ้นด้วยความภูมิใจ นะครับ

จาก : สวัสดิ์ พงศ์เกษตร - pongaset45@hotmail.com - 04/07/2004 17:52

เห็นผังห้องเรียนแล้วอยากเป็นคุณครูที่นั่นจัง (สนใจจริงนะ)เพราะที่สอนอยู่เห็นอุปกรณ์แล้วน่าอนาถใจ ขอทินเน่อร์มาใช้ทดลองสักแกลลอนฝ่ายจัดซื้ออ้างโน่นอ้างนี่ เทคโนโลยีไม่ต้องพูดเลย ไม่มีแม้แต่ชิ้นเดียว ผู้บริหารเดินดูเรื่อย แต่ไม่มีการจัดงบให้พัฒนาเลย ไม่รู้เดินดูให้เสียเวลาทำไม ใช้เวลานั้นไปสอนนักเรียนดีกว่าจะได้ประโยชน์ทางการศึกษาบ้าง วัน ๆ เดิน ๆ แล้วมาขอแต่หลักฐานจนนักเรียนสมองกลวงกันหมดแล้วเพราะครูต้องเตรียมหลักฐานจนหาเวลาเตรียมการทดลองแทบไม่ทัน เห็นว่าประเมินเชิงประจัก ถ้าเดินดูแบบมีประสิทธิภาพก็ต้องได้ข้อมูลซิ สงสารนักเรียนที่สุด คุณครูที่สอง

จาก : กระต่าย - 09/07/2004 23:26

เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่งกับคุณสวัสดิ์ พงศ์เกษตร ค่ะ
ถ้าห้องเรียนที่เพียบพร้อมเชิงวัตถุไม่มี "ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนที่ส่งเสริมหรือผลักดันให้เกิดความอยากรู้อยากเรียนขึ้นด้วยตนเอง มองเห็นภาพได้ว่าเป็นความต้องการของนักเรียนเอง มองเห็นความสำเร็จที่เกิดขึ้นด้วยความภูมิใจ" ก็จะเปรียบประดุจร่างสวยที่ไร้วิญญาณ


จาก : ไพจิตร สดวกการ - 18/07/2004 09:37

เรียนคุณไพจิตร สดวกการ
ตามที่คุณให้ตัวอย่างแผนผังห้องปฏิบัติการคณิตศาสตร์
ตอนนี้ที่โรงเรียนมีความสนใจในรูปแบบที่ 1 แต่คุณไม่ได้ให้รายละเอียดแบบรูปรายการละเอียดเกี่ยวกับตัวพัสดุต่าง ๆ ไหน ๆ คุณก็สงเคราะห์รูปแบบแล้วน่าจะสงเคราะห์ให้หมดเพื่อจะได้นำไปดำเนินการจัดซื้อจัดจ้างตามงบประมาณที่ได้รับ คุณจะกรุณาให้เบอร์ติดต่อกลับจะได้หรือไม่ แต่ต้องขอขอบคุณล่วงหน้ามา ณ โอกาสนี้ก่อน

จาก : ผู้รอคอย - audytoo@chaiyo.com - 18/03/2005 13:40

โรงเรียนสามารถทำหนังสืออย่างเป็นทางการถึง สสวท. เพื่อขอซื้อโปรแกรม GSP ที่มีลิขสิทธิ์ถูกต้อง (Geometer's Sketch Pad สำหรับเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างเป็นรูปธรรม) พร้อมโปรแกรมประกอบ และคู่มือภาษาไทย ในราคาชุดละหมื่นเก้าพันกว่าบาท(จำนวน 10 ลิขสิทธิ์)
และมีสิทธิ์ส่งครูเข้ารับการอบรม 2 คน ที่หน่วยอบรมที่ใกล้ที่สุด ซึ่ง สสวท. จะแจ้งให้ทราบในภายหลัง

แก้ไขเพิ่มเติมค่ะ
ช่วงหลังนี้ สามารถซื้อเพียง 1 ชุด (1 ลิขสิทธิ์) ก็ได้ ในราคา 990 บาท ค่ะ ไม่รวมการอบรม


จาก : ไพจิตร - 22/04/2005 03:13

โรงเรียนนี้สวยงามมาก น่าอยู่ เด็กๆนักเรียนเรียนก้อน่ารักทุกๆคน ก้ออยากให้.......เป็นอย่างนี้ตลอดไป ม่ายอาวดีกว่า ให้โรงเรียนนี้ดังขึ้นเรื่อยๆ จะได้เอาดารามาเปิดงานที่โรงเรียน

จาก : ชื่อรัยดีอ่ะ - 01/06/2005 11:48

เรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้สวนวิทยาศาสตร์ เรียนรู้ตามอัธยาศัย ตามความพอใจ ตรงประเด็นของห้องนี้หรือเปล่าไม่ทราบ ถ้าไม่ตรงช่วยลบให้ด้วยครับ ที่นี่ http://school.obec.go.th/sraploy/science1.htm

จาก : msp - 27/06/2006 19:22
โฮมเพจ : http://school.obec.go.th/sraploy/science1.htm

ดีมากเลยค่ะ แต่อยากได้แผนผังรูปใหญ่เห็นชัด ๆ กว่านี้ค่ะ

จาก : ไพจิตร - 01/07/2006 09:36



จาก : msp - 02/07/2006 19:02
โฮมเพจ : http://school.obec.go.th/sraploy



จาก : msp - 02/07/2006 19:03

ลิ้งค์ที่นี่ก็ได้ครับ
http://school.obec.go.th/sraploy/scidata1.htm

จาก : msp - 03/07/2006 17:48
โฮมเพจ : http://school.obec.go.th/sraploy



จาก : msp - 04/07/2006 07:32
โฮมเพจ : http://school.obec.go.th/sraploy

ขอบคุณมากค่ะ น่าสนใจมากเลย


จาก : ไพจิตร - 09/07/2006 01:43

ช่วยไปแสดงความคิดเห็นให้หน่อยครับ ขอบคุณ

จาก : pyon - 27/09/2006 04:51
โฮมเพจ : http://school.obec.go.th/sraploy/web_pyon.htm

จัดได้ดีมาก

จาก : anna - kumya3@thaimail.com - 05/10/2006 14:00


อันนี้ของปลอมครับ

จาก : msp - 19/03/2007 04:54

ดีมาก

จาก : bannk - 071337756 - 08/06/2007 13:49


อันนี้เข้าเรื่องหรือไม่

จาก : msp - 20/09/2007 06:15
โฮมเพจ : http://school.obec.go.th/sraploy/data23.htm

klkl.,.m,;.olk;kl
k;'l'l;
[p;
,
;
;;'
';

จาก : hjghjkjhk - jhkhjkjkmn,lk;jk - , 64623 - 26/08/2008 15:27
โฮมเพจ : http://school.obec.go.th/sraploy/data23.htm

มีข้อคิดเห็นเพิ่มเติม ร่วมแสดงความคิดเห็นได้ที่นี่
ชื่อ :
Email :
ICQ :
โฮมเพจ :
ข้อความ:


This Free service hosted by D'Server
TheRyo's GYM Bodybuilding and Fitness Guide