วิจัยในชั้นเรียน การวิจัยในชั้นเรียน (กด Refresh เพื่อดูข้อมูลใหม่) ขออนุญาตย้ายข้อคิดเห็นจากกระดานเก่ามาวางในกระดานใหม่ ของคนไทยซึ่งมีศักยภาพการใช้งานสูง อนึ่ง ถ้าคุณต้องการใช้ลูกเล่นในข้อความ เช่น ทำตัวหนา ตัวเอน ขีดเส้นใต้ แทรกภาพ หรือสร้าง link ไปยังเว็บเพจอื่น ๆ ศึกษาวิธีการได้ที่ http://board.dserver.org/toy.html จาก : ไพจิตร สดวกการ - 13/05/2001 08:59 เรียน ดร.อดิศักดิ์ จินดานุกูล ผมมีความชี่นชอบในรูปแบบการวิจัยในชั้นเรียนของอาจารย์มากครับ อ่านแล้วสามารถนำไปปฏิบัติได้ ผมเคยได้อ่านรูปแบบการวิจัยในชั้นเรียนของนักวิชาการหลาย ๆ คน ไม่ค่อยเข้าใจ เนื่องจากมีลักษณะเป็นวิจัยเชิงทดลอง และผมเองไม่ได้จบ ป.โท ดังนั้นผมจะนำงานวิจัยของอาจารย์ไปเผยแพร่ให้เพื่อนครูในโรงเรียนต่อไปครับ ถ้าอาจารย์มีงานวิชาการอะไรดี ๆ ช่วยลงเผยแพร่ด้วยครับ ขอแสดงความนับถือ อ.เฉลิมพล แก้วสามสี ร.ร.เรณูนครวิทยานุกูล จ.นครพนม 6:33 pm friday may 4, 2001 จาก : ย้ายมาจากกระดานเก่า - 13/05/2001 09:06 เรียน อ. เฉลิมพล แก้วสามสี ยินดีมากค่ะ ที่อาจารย์เห็นประโยชน์ของบทความจากเว็บไซต์ของเรา จะเรียนให้ ดร. อดิศักดิ์ ทราบนะคะ และท่านยินดีที่จะขยายรายละเอียดในเรื่องการวิจัยในชั้นเรียนต่อค่ะ ไว้ท่านเขียนเสร็จแล้ว ดิฉันจะนำมาลงให้อีกนะคะ จาก : ไพจิตร สดวกการ - 13/05/2001 09:34 ขอบคุณครับที่เรามาร่วมด้วยช่วยกัน พัฒนางานวิจัย ด้วยวิธีการที่หลากหลาย จาก : ชัยพจน์ - 14/05/2001 11:40 อ.ปกรณ์ เขต5 Your massages can'find so far. please contact as soon as you can. thank you chaipot จาก : ชัยพจน์ - 14/05/2001 11:44 เรียน ดร.ไพจิตร 1.ขอบคุณที่แจ้งมา ทำให้ได้รู้จัก web ที่ใหม่ 2.ขออภัยที่ใช้เนื้อที่นี้ ฝากติดต่อ อ.ปกรณ์ เขต 5 ว่าผมยัง หา file ไม่พบ 3.บทความของดร.จ่า คม ชัดเจนดีมาก ผม down load แล้ว จาก : หศ.น เขต 5 - 14/05/2001 11:53 เรียน ท่าน ห.ศน.เขต 5 กราบขอโทษที่นำบทความของท่านมาลงก่อนขออนุญาต เนื่องจากอ่านแล้วชอบมาก อยากให้คนอื่น ๆ ในโลกได้อ่านด้วย และขอบคุณที่ท่านยินดีให้ความร่วมมือค่ะ จาก : ไพจิตร - 15/05/2001 07:32 เรียน ดร.อดิศักดิ์ จินดานุกูล ดิฉันได้อ่านบทความเรื่องการวิจัยในชั้นเรียน ของอาจารย์แล้วมีประโยชน์มาก สามารถนำมาปฏิบัติได้แต่ยังไม่ชัดเจน อยากให้อาจารย์จัดพิมพ์หนังสือเรื่องการวิจัยในชั้นเรียนออกเร็ว ๆ เพื่อจะนำไปใช้ปฏิบัติได้อย่างชัดเจนกว่านี้ จาก : นางเรวดี จันทร์รัศมีโชติ รร.เพชรบูรณ์วิทยา อ.เมือง จ.เพชรบูร - 15/05/2001 10:43 เรียน อาจารย์เรวดี จันทร์รัศมีโชติ ได้เรียนข้อความของอาจารย์ให้ ดร.อดิศักดิ์ ทราบแล้ว ท่านยิ้มแบ่งรับแบ่งสู้ค่ะ จาก : ไพจิตร - 16/05/2001 07:48 ขอทราบ อีเมล์แอดเดรส ของ ท่านอาจารย์ ชัยพจน์ รักงาม ด้วยครับ จาก : สมพล ลือชัย โรงเรียนลำปางกัลยาณี ลำปาง 52000 - 17/05/2001 18:43 ดิฉันเองก็ยังไม่มี อีเมล์แอดเดรส ของท่านอาจารย์ชัยพจน์ค่ะ แล้วจะติดต่อขอให้นะคะ หรือท่านอาจารย์เข้ามาอ่านพบ อาจจะให้เองที่นี่ก็ได้ค่ะ ถ้าหากไม่ใช่เรื่องส่วนตัว อยากเรียนเชิญให้ถาม - ตอบ ปัญหาใน webboard ค่ะ เพื่อจะได้เกิดประโยชน์แก่คนอื่น ๆ ในวงกว้างด้วย นะคะ ๆ ๆ ๆ ๆ หรือคุณสมพล อาจจะคุยกับท่านอาจารย์เป็นการส่วนตัวก่อน แล้วเลือกคำถาม - คำตอบ ที่จะเป็นประโยชน์ต่อคนทั่วไปด้วยนั้น มาแปะไว้ที่ webboard นี้ด้วยนะคะ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ จาก : ไพจิตร - 18/05/2001 08:43 หาข้อมูลมาให้แล้วค่ะ e-mail ของหน่วยศึกษานิเทศก์ กรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 คือ rsu5@hotmail.com ส่วน ของท่านอาจารย์ชัยพจน์ รักงาม คือ rak_ngam1@yahoo.com จาก : ไพจิตร - 18/05/2001 14:39 เรียนอาจารย์ชัยพจน์ ได้รับ e-mail จากคุณสินชัย ไทยเจริญ ดังใจความข้างล่างนี้ สวัสดีครับ ได้อ่านเรื่องวิจัยฯ แล้วสนใจเอกสารของอ.เธียร จะติดต่อได้ที่ไหนครับ สินชัย ไทยเจริญ รงร.พนัสพิทยาคาร ชลบุรี Date: Wed, 16 May 2001 18:25:25 -0700 ขอความอนุเคราะห์จากอาจารย์ช่วยแจ้งให้ทราบที่เว็บบอร์ดนี้ด้วยค่ะ จาก : ไพจิตร - 23/05/2001 17:43 อาจารย์ครับผมได้อ่านผลงานของอาจารย์แล้ว แต่ผมเข้าใจว่าการวิจัยในชั้นเรียนสำหรับผม ผมอยากทำแบบเล็ก ๆ ก่อนครับ คือผมจะสอนเรื่องการใช้ยาสมุนไพร ผมอยากทำการวิจัยดูว่าแผนการสอนของผมใช้ได้ดีหรือไม่ ผมต้องเริ่มจากตรงไหนก่อน ผมยังไม่รู้เรื่องการเขียนและการรวบรวมข้อมูลเลย จาก : ศรีศักดิ์ พูลสมบัติ - 24/07/2001 10:19 ขอทราบระดับชั้นและหลักสูตรหน่อยค่ะ จาก : ไพจิตร - 24/07/2001 16:49 สมพล เพื่อนรัก เพิ่งพบจดหมายของท่านวันนี้เอง ยุค IT ไม่น่าช้าขนาดนั้นนะ แต่ที่ช้าเพราะไม่ได้เปิดอ่าน วันนี้ได้มีเวลา มาเยี่ยม ดร.ไพจิตร จึงได้รู้เรื่อง rak_ngam1@yahoo.com จาก : ชัยพจน์ รักงาม - 17/08/2001 11:32 เรียนอาจารย์สินชัย ไทยเจริญ อาจารย์เธียร อยู่ที่ โรงเรียนสมถวิล อ.หัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์ ครับ จาก : ชัยพจน์ - 17/08/2001 11:36 กระผมสนใจการวิจัยของคุณมากครับ จาก : ด.ช.อิทธิชัย สังคะโห - 02/11/2001 16:08 ยินดีเป็นอย่างยิ่งค่ะ ที่หนูอิทธิชัย สนใจการวิจัย การวิจัยคือการค้นหาคำตอบของสิ่งที่เราสงสัย หรือค้นหาวิธีแก้ปัญหา หรือค้นหาวิธีพัฒนางานให้ดีขึ้นกว่าเดิม แล้วทดลองทำดูว่าได้ผลเป็นอย่างไร ตอบข้อสงสัยได้ไหม คำตอบที่ได้ขัดแย้งกันเองหรือไม่ แก้ปัญหาสำเร็จไหม หรือทำงานได้เร็วขึ้น หรือคุณภาพดีขึ้นหรือไม่ เป็นต้น ฯลฯ อย่างใดอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือหลายอย่างก็ได้ถ้าเกี่ยวข้องกัน แล้วเขียนเล่าสิ่งที่ทำออกมาเป็นขั้นตอน ตั้งแต่ความเป็นมา มูลเหตุที่ทำให้ลงมือทำวิจัยเรื่องนั้น จนถึงผลที่ได้รับ ตลอดจนถึงการตรวจสอบผล วิพากษ์วิจารณ์ผลงานของตนเอง ในจุดเด่น จุดด้อย จุดที่ควรปรับปรุง และขอให้คนอื่น ๆ ช่วยเขียนข้อวิจารณ์และข้อเสนอให้ด้วย เพื่อจะได้แง่คิดมุมมองที่กว้างขึ้น สำหรับที่จะพัฒนาตนเองต่อไปอย่างไม่มีที่สิ้นสุด เป็นการพัฒนาและเรียนรู้ตลอดชีวิต ยังไงคะ เริ่มทำตั้งแต่เด็ก ๆ จะได้บ่มเพาะคุณลักษณะของการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ค่ะ ถ้ารอจนโตแล้วจะกลายเป็นไม้แก่ที่ดัดยากนะคะ จาก : ไพจิตร - 06/11/2001 08:28 สวัสดีครับ ตอนนี้ผมกำลังศึกษางานวิจัยในห้องเรียนอยู่ครับและกำลังต้องการงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยในห้องเรียนเรื่อง"ปัญหาเด็กนักเรียนเรียนไม่ทันเพื่อนในวิชาไมโครโปรเซสเซอร์"ท่านใดทราบหรือมีช่วยส่งมาให้ผมได้ไหมครับกำลังต้องการด่วนมาก ขอบคุณครับ (นศ.) จาก : ศักดิ์ดา - sukda_ontet@hotmail.com - 03/12/2001 06:42 ดิฉันกำลังได้รับมอบหมายให้หาตัวอย่างการวิจัยในชั้นเรียนที่เขาทำมาแล้วไปเผยแพร่ให้ครูหมวดต่าง ๆ ได้เห็นแนวทาง ใคร่ขอความกรุณาอาจารย์ช่วยแนะนำให้ด้วยค่ะว่าจะหาดูได้จากที่ไหน หรือหากอาจารย์มีตัวอย่างช่วยส่งไปเป็นวิทยาทานด้วยนะคะ งานนี้เขาเร่งมากค่ะ เพราะต้องทำไว้ให้กรรมการมาประเมินโรงเรียน ตอนแรกว่าจะไปค้นที่กรม ก็นึกได้ว่าน่าจะค้นได้ทางอินเตอร์เน็ต อาจารย์ช่วยหน่อยนะคะ ขอบพราะคุณค่ะ จาก : เสาวลักษณ์ - noy2501@yahoo.com - 03/12/2001 22:53 โฮมเพจ : http://www.bwn.ac.th ไปชื่นชมโฮมเพจของโรงเรียนมาแล้วค่ะ สำหรับงานวิจัยในชั้นเรียน ลองหาหนังสือวิจัยในชั้นเรียนของ อาจารย์ชาตรี สำราญ ซึ่งมีงานวิจัยในชั้นเรียนของอาจารย์ชาตรีเอง หนังสือการวิจัยในชั้นเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา กรุงเทพฯ สุวีริยาสาสน์ และ ชมรมเด็ก มปป ของอาจารย์จันทรา เลิศศิริ ทั้งสองเล่มมีขายที่ศูนย์หนังสือจุฬาในบริเวณมหาวิทยาลัย หรือ ศูนย์หนังสือจุฬาที่สยามสแควร์ก็ได้ค่ะ และอาจจะติดต่ออาจารย์ที่ใช้นามแฝงว่า "ครู กทม." ที่ aromana@chaiyo.com ซึ่งอาจารย์บอกไว้ที่กระทู้ CT463 ในกระดานเสวนา V cafe ของ "ครูอาจารย์" ที่ http://www.vcharkarn.com ว่าได้ทำวิจัยมาแล้ว 2 - 3 เรื่อง ดิฉันก็ยังไม่ได้อ่านของท่านค่ะ จาก : ไพจิตร - 04/12/2001 01:05 ผมต้องการผลงานการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการการวิจัยในชั้นเรียน ครับ ผมอยากศึกษาก่อนไปฝึกประสบการร์ครับ ผมพยายามหาแล้วแต่ไม่มี มีแต่ผลงานการวิจัยที่ ใหญ่ ๆ ครีบ หากมี หวัง่วาท่านจะส่งมาให้ผม หรือ แนะนำเว็บมาให้ผมก็ได้นะครับ (นศ) ขิบคุณมากครับ จาก : สมชาย - schai_@chaiyo.com - 17/12/2001 17:53 โฮมเพจ : http://rilp.ac.th/ เรียน ดร.อดิศักดิ์ จินดานุกูล ผมค้นหางานวิจัยในชั้นเรียนเพื่อนำมาเป็นผลงานที่ใช้อ้างอิง งานวิจัยเล็ก ๆ ของผม (ไม่ทราบจะเรียกงานวิจัยได้หรือเปล่า) ตอนนี้ผมทำงานวิจัยส่งอาจารย์ผู้สอนที่สถาบันราชภัฏอยู่ ผมเรียนวิชาชีพครูเสริมอยู่ จึงขออนุญาตใช้งานวิจัยของอาจารย์เป็นข้อมูลอ้างอิง ครับ ขอบคุณครับ จาก : นายชาลี กันสุข - ck921@hotmail.com - 25/01/2002 19:13 โฮมเพจ : http://www.thai.net/chalee ผมกำลังทำวิทยานิพนธ์ ปัญหาและความต้องการการวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดอุดรธานี อยากให้อาจารย์ลงเอกสารอ้างอิงเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียนของต่างประเทศด้วยครับ จาก : สาส์นลิขิตชัย พลไธสง - 18/05/2002 13:36 เรียนอาจารย์ ดร.อดิศักดิ์ จินดานุกูล ดิฉันได้อ่านงานของอาจารย์แล้วรู้สึกน่าสนใจมากค่ะ ขณะนี้ดิฉันกำลังทำรายงานการวิจัยและจะต้องอ้างอิงงานวิจัยเกี่ยวกับเรื่องคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) , การวิจัยเรื่องE-learning หรืองานวิจัยเกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษา ประมาณ 15 เรื่อง ดิฉันได้พยายามค้นหาใน Website ต่างๆ และได้ข้อมูลในบางส่วน แต่ยังขาดข้อมูลอีกมาก จึงจะขอความกรุณาอาจารย์ช่วยแนะนำ Website ที่จะหาข้อมูลเหล่านี้ให้ด้วย จะเป็นพระคุณอย่างยิ่งค่ะ หรือท่านใดที่พอจะมีข้อมูลก็ขอความกรุณาแนะนำด้วยนะคะ ขอบพระคุณมากค่ะ จาก : สุรีรัตน์ - sureeratr@hotmail.com - 12/08/2002 23:20 อ่านง่าย เข้าใจง่าย ดีครับ รงค์_นครฯ จาก : ครูรงค์ - rong_nakhon@thaimail.com - 26/08/2002 13:38 ผมเป็นอาจารย์สอน(คณะวิศวกรรมศาสตร์)ในมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่ง เมื่อไม่กี่วันมานี้ผมเพิ่งได้เข้ารับการอบรมเรื่องการวิจัยในชั้นเรียน วิทยากรเป็นระดับผู้เชี่ยวชาญ มีผลการวิจัยมาแล้วมากมาย ตลอดการอบรมผมสังเกตเห็นว่าตัวอย่างที่ยกมาเป็นแบบนั้นเน้นไปที่ผลงานวิจัยระดับประถม ผมพยายามสอบถามว่าการวิจัยในระดับประถม มัฐยม อุดมศึกษา มันแตกต่างกันอย่างไร ก็ได้รับคำตอบว่ามันก็เหมือนกัน (ผมว่ามันไม่ใช่) โดยผมจะขอยกตัวอย่างในสิ่งที่มันต่างกันดังนี้ - ระดับประถมที่มีครูประจำชั้น ครูกับนักเรียนพบหน้ากันทั้งวันครูดูแลนักเรียนตลอด สามารถแยกแยะพฤติกรรมของนักเรียนได้ง่าย ผิดกับผมสอนวิชาหนึ่งๆ น.ศ. 100 -200 คน/section ผมแทบจำน.ศ. ไม่ได้ เพราะเจอหน้ากันสัปดาห์ละ 3 ชั่งโมงและน.ศ. ก็เข้าเรียนมั่งไม่เข้ามั่ง (ผมไม่สามารถจะเช็คชื่อได้เพราะลำพังเวลาจะสอนแทบไม่ทันอยู่แล้ว) และอีกอย่างผมก็สอนหลายวิชา วิชาละหลาย section แทบไม่มีเวลาพักผ่อน ผมยกประเด็นนี้ให้วิทยากรฟังวิทยากรก็ตอบว่าก็ใช้เวลาที่สอนทำวิจัยไปด้วยเลย (กำปั้นทุบดินตุ๊บ) ผมเลยถามว่าการทำวิจัยในชั้นเรียนมันก่อให้เกิดผลอย่างไร วิทยากรก็บอกว่ามีประโยชน์ต่อเด็กมาก และอื่นๆอีกมากมาย ..... ในระดับมหาวิทยาลัยผมว่าไม่สามารถทำวิจัยนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และอีกอย่างน.ศ.ในระดับนี้โตเป็นผู้ใหญ่กันหมดแล้ว(บางคนก็มีอายุมากกว่าผมด้วยซ้ำ) เราจะไปกำหนดอะไรๆในชีวิตเขาได้ไม่มากนัก ลำพังแค่ให้เข้าเรียนก็ลำบากแล้ว อยากให้อาจารย์ post ตัวอย่างงานวิจัยในระดับมหาวิทยาลัยด้วยครับ จาก : อาจารย์มหาวิทยาลัย - 16/05/2003 11:03 สวัสดีค่ะ ท่านไพจิตร แวะเข้ามาทักทายเพื่อขอบคุณที่ให้เกียรติlink บทคัดย่อมาไว้ ณ ที่นี้ ได้พยายามเปิดเข้าไปดูหลายครั้งพบว่าerror อยู่ เป็นเพราะเหตุใด หรือคะ ถ้าอย่างไร จะได้แนบFile ส่งมาให้ท่านโดยตรง จะดีกว่าใหมคะ - คิดถึงอาจารย์เสมอค่ะ - อุบล จาก : อุบล ละมั่งทอง - ubol_fr12@hotmail.com - 10/06/2003 04:55 สวัสดีค่ะ ท่านไพจิตร วันนี้แวะเข้ามาเยือน และได้พยายามเข้าบทคัดย่อที่อาจารย์ link ไว้ พบว่าเข้าได้ปกติแล้วและยังเชื่อมโยงไปถึงเวบของเขต๑๒ ด้วย อาจารย์มีข้อคิดเห็นติชมอย่างไรบ้างคะ ได้พยายามใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปจากอาจารย์ส่วนหนึ่งและศึกษาเพิ่มเติมส่วนหนึ่ง พยายามสร้างอย่างเต็มกำลังความสามารถแล้วค่ะ รู้ว่ายังมีจุดอ่อนอีกมากมาย อยากมาขอเรียนวิชาทำเวบจากอาจารย์เพิ่มเติมพอจะมีโอกาสใหมคะเนี่ย... ..... คิดถึงค่ะ .... อุบล จาก : อุบล ละมั่งทอง - ubol_fr12@hotmail.com - 13/06/2003 21:34 เรียนคุณอาจารย์มหาวิทยาลัย ต้องขอโทษด้วยเป็นอย่างมากที่เพิ่งเข้ามาเห็นข้อความของอาจารย์ เนื่องจากเว็บบอร์ดนี้มีปัญหาในการใช้งานไปช่วงหนึ่งตั้งแต่ประมาณเดือนกุมภาพันธ์เป็นต้นมา ส่วนใหญ่เท่าที่เห็นงานวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัย มักจะเป็นวิจัยเนื้อหาในศาสตร์ที่สอน เช่น พัฒนาโปรแกรมแยกประเภทและแสดงโครงสร้างลักษณะเส้นใยในใบไม้ ได้สำเร็จ ศึกษาและค้นพบคุณสมบัติหรือลักษณะของเซลล์ ทางเคมี ชีวภาพ สกัดเส้นใยจากพืชบางชนิดมาใช้ในการประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้ ค้นพบสูตรน้ำยาจากพืชสมุนไพรบางอย่าง... ประดิษฐ์อุปกรณ์บางอย่างที่ช่วยอธิบายทฤษฎีใดทฤษฎีหนึ่งได้เข้าใจชัดเจนขึ้น หรือทำให้เกิดทฤษฎีใหม่สืบเนื่องจากทฤษฎีเดิมเมื่อใช้อุปกรณ์ชิ้นนั้น ค้นพบวิธีสอนหรือวิธีอธิบายเนื้อหาใดเนื้อหาหนึ่งในอีกแง่มุมหนึ่ง หรือโดยนำไปสัมพันธ์กับเนื้อหาบางเนื้อหาในอีกศาสตร์หนึ่งซึ่งสอนแล้วทำให้นักศึกษาเข้าใจดียิ่งขึ้น ประเมินได้จากแบบสอบถาม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จัดทำสื่อ หรือคอร์สแวร์ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งซึ่งแก้ปัญหานักศึกษาไม่เข้าชั้นเรียน ก็เรียนได้ผลดีเทียบเท่ากับมาเข้าชั้นเรียน เป็นต้น ในกรณีที่เป็นการวิจัยเพื่อแก้ปัญหา อาจารย์ก็ต้องค้น/สำรวจให้ได้ก่อนว่า ปัญหาที่อาจารย์ประสบอยู่คืออะไร เกิดมาจากสาเหตุอะไร แล้วคิดหาหนทางแก้ให้ตรงกับเหตุ จาก : ไพจิตร สดวกการ - 20/07/2003 11:51 สวัสดีค่ะ ท่านอุบล ต้องขอโทษเป็นอย่างมากเลยที่เพิ่งมาเห็นข้อความของท่าน เว็บเขต 12 ทำได้ดีน่าสนใจทีเดียวแหละค่ะ แล้วตอนนี้ท่านลงเขตไหนคะ ที่ทำงานใหม่ลงตัวเรียบร้อยแล้วหรือยัง ถึงแม้หน่วยจะสลาย แต่พวกเราชาวเน็ตก็ยังพบหากันได้เหมือนเดิมค่ะ หวังว่าท่านจะเขียนเข้ามาอีกบ่อย ๆ นะคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ จาก : ไพจิตร สดวกการ - 20/07/2003 11:59 ขอคุณมากค่ะ...เป็นบทความที่ให้ความรู้ได้อย่างดียิ่ง.... จากคุณครู สควค. รุ่น 5 .....สังกัด เขตพื้นที่การศึกษา นครปฐม เขต 2 จาก : พิชญา ชินนอก - pakkapao.ph@chaiyo.com - , - - 21/09/2003 11:14 โฮมเพจ : http://- อ่านแล้วดีมากต่อการเรียนการสอน จาก : วิภารัตน์ - 11/11/2003 14:55 เรียน คุณอาจารย์มหาวิทยาลัย น่ายินดีนะ ที่มีครูจำนวนมากให้ความสนใจเกี่ยวกับวิจัยในชั้นเรียน และมีแหล่งให้ครูได้เรียนรู้อย่างนี้ ที่อ่านมาดิฉันสนใจประเด็นของท่านอารย์มหาวิทยาลัยที่ถามมาทำให้คิดได้ว่า อาจมีหลายท่านที่คิดว่าวิจัยในชั้นเรียนเป็นของระดับมัธยมหรือประถมเท่านั้นซึ่งที่จริงแล้วคำว่าการวิจัยในชั้นเรียนสามารถนำไปใช้ได้กับทุกระดับการ ศึกษา ทุกเนื้อหาวิชา ซึ่งจุดประสงค์หลักของการวิจัยในชั้นเรียนอยู่ที่การแก้ปัญหาการเรียนการสอนส่วนวิธีการนั้นขึ้นอยู่กับปัญหาและกลุ่มที่ต้องได้รับการแก้ปัญหาตามที่ท่าน อ.ไพจิตร เรียนไว้ ฉะนั้นขอให้มองไปที่ประเด็นของปัญหาว่าจะมีวิธีดำเนินการแก้ไขอย่างไรตามข้อจำกัดที่มีอยู่ จาก : ปรีดา - 07/12/2003 22:11 อยากสอบถามงานวิจัยในชั้นเรียนสามารถส่งขอรับทุนสนับสนุนได้หรือเปล่าคะ ถ้าได้สามารถส่งได้ที่ไหนคะ อยากทราบรายละเอียดคะ ขอบคุณคะ จาก : อริศรา สะสม - arisara10@thail.com - 22/12/2003 13:44 โฮมเพจ : http://www.srisawat.ac.th เรียนอาจารย์ อยากให้ท่านนำตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียนเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ในระดับม.ปลาย จาก : นางสาวงสุริยา สิงห์ดง - singdong.su@chaiyo.com - 04/03/2004 16:13 เรียนอาจารย์ อยากให้ท่านนำตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียนเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ในระดับม.ปลาย จาก : นางสาวงสุริยา สิงห์ดง - singdong.su@chaiyo.com - 04/03/2004 16:13 เรียนอาจารย์ อยากขอดูตัวอย่างรายงานการวิจัยวิชาคณิตศาสตร์ระดับม.ปลายและเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ จาก : นางสาวงสุริยา สิงห์ดง - singdong.su@chaiyo.com - 04/03/2004 16:18 ขอบคุณสำหรับความรู้ด้านวิจัย ผมจะลองทำดูครับ จาก : อำไพ ศรีละออน - 11/03/2004 17:51 อยากรู้จัก ด.ช.อิทธิชัย สังคะโห จาก : นายประมาณ สังคะโห - pramansangkaho@chaiyo.com - 27/03/2004 18:45 อ.ชัยพจน์ เก่งมากครับ ตอนนี้ท่านทำอะไรอยู่ครับสอบหนังสือหรือเปล่าผมอยากได้เป็นที่ปรึกษามากเลยครับ จาก : เด็กมหาลัย - 23/06/2004 15:19 อยากให้ลงตัวอย่างการวิจัยในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษบ้าง เพราะอยากทำวิจัยวิชานี้แต่ไม่มีตัวอย่าง ขอบคุณคะ พเยาว์ จาก : Phayao - easi - 29/06/2004 23:25 วิธีการคิดชื่อวิทยานิพนธ์ทำอย่างไรจึงจะง่าย จาก : Phayao - easi thaimail.com - 29/06/2004 23:30 อยากให้อาจารย์รวบรวมงานวิจัยอย่างง่าย(หน้าเดียว)ในชั้นเรียนมาไว้ดูเป็นตัวอย่างก็จะดีมากๆค่ะ จะได้เป็นแนวทางสำรับผู้ที่ยังหาทางไม่เจอ ขอบคุณค่ะ จาก : ครูคอมฯ - 06/07/2004 00:29 เห็นด้วยกับคุณ Phayao ค่ะ น่าจะมีการวิจัยในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษด้วย คงจะน่าสนใจน่าดูเลยนะค่ะ จาก : อรวรรณ สุคนธา - oil_orawon@thaimail.com - 08/07/2004 20:25 งานวิจัยภาษาอังกฤษ มีตัวอย่างเรื่องการอ่านจับใจความอยู่ที่ http://www.geocities.com/educonstruct/action1.htm ค่ะ จาก : ไพจิตร สดวกการ - 19/07/2004 20:36 http://www.geocities.com/educonstruct/action1.htm จาก : ไพจิตร - 02/08/2004 09:30 งานวิจัยภาษาอังกฤษเป็นงานวิจัยที่น่าสนใจมาก เพราะภาษาอังกฤษสามารถนำมาใช้กับชีวิตประจำวันด้วย ดิฉันมีความคิดที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศด้วย ช่วยบอกวิธีการปรับตัวเตรียมที่จะสอบไปต่างประเทศด้วยได้มั้ยค่ะ จาก : อรวรรณ สุคนธา - oil_orawon@thaimail.com - , 7470965 - 12/08/2004 20:13 เนื่องจากที่วิทยาลัยอาชีวศึกษาที่ทำงานอยู่ตอนนี้จะมีการเปลี่ยนรูปแบบการทำแผนการสอนใหม่ ดิฉันเป็นอาจารย์ใหม่ ซึ่งไม่ได้เรียนมาทางสายครูโดยตรง ไม่ทราบวิธีการทำแผนการสอนแบบโมดูล จึงอยากจะได้รูปแบบการทำแผนการสอนแบบโมดูลเพื่อเป็นแนวทางในการทำแผนต่อไป ท่านที่สามารถให้ความช่วยเหลือในเรื่องนี้ได้ กรุณาส่งข้อมูลมาได้ที่ pongsuchol@hotmail.com หรือที่ วิทยาลัยอาชีวศึกษาลพบุรี อ.เมือง จ.ลพบุรี 15000 จาก : สิรภพ ใยยธรรม - 27/08/2004 15:14 ไม่ทราบว่า "แผนการสอนแบบโมดูล" ที่อาจารย์สิรภาพกล่าวถึง หมายถึงแผนการสอนที่ทำเป็น "หน่วยการเรียนรู้" หรือหมายถึง "การทำชุดการสอน" คะ ? ทางวิทยาลัยน่าจะได้จัดประชุมอบรมหรือประชุมเชิงปฏิบัติการก่อนนะคะ จะได้เข้าใจตรงกัน จาก : ไพจิตร สดวกการ - 01/09/2004 04:58 ขอโทษค่ะที่พิมพ์ชื่ออาจารย์ผิด อาจารย์สิรภพ ค่ะ จาก : ไพจิตร - 01/09/2004 05:00 ข้อความ จาก : j - j - 10/09/2004 13:35 อาจารย์ครับ พรุ่งนี้สอบ ชีตพื่อนยืมไม่มีที่ให้อ่านหาได้จากไหนบ้างครับ ได้รับแล้วตอบหน่อยนะครับ จาก : นัฐชัย โกพล - rockman.golf@thaimail.com - 08/12/2004 19:30 อยากให้ลงตัวอย่างการวิจัยในชั้นเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นบ้าง จาก : ปาจารี จิตต์ประเสริฐ - - - , - - 08/12/2004 21:43 โฮมเพจ : http://- ตอนนี้กำลังทำวิจัยในชั้นเรียนอยู่ค่ะ ขอตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียน เกี่ยวกับการใช้ สื่อในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษหน่อยได้ไหมค่ะ ขอบคุณค่ะ จาก : ณัฐกานต์ สุทธิการ - fasai123@hotmail.com - 04/02/2005 11:53 โรงเรียนนี้ใช้ได้เลยและคับ จาก : .... - card_3_3@hotmail.com - 07/03/2005 17:41 โฮมเพจ : http://www.cardzzzz.thcity.com สวัสดีครับ ผมได้เข้ามาดูหัวข้อเกี่ยวกับวิจัยครับ เพราะพึ่งเริ่มทำวิจัยครั้งแรกรู้สึกว่าได้รับความเข้าใจในการวิจัยได้ดีมากครับ ขอขอบคุณครับ webmaster http://www.banbangkapi.ac.th เรียนเว็บมาสเตอร์ครับ ถ้าผมต้องการแลกลิงค์จะได้หรือไม่ครับ... จาก : นายไกรวิเชียร คงอ่อน - harley_kongon@yahoo.com - , - - 01/04/2005 00:17 โฮมเพจ : http://www.banbangkapi.ac.th วิทยานิพนธ์ ทำอย่างไร โดย สิรภพ ใยยธรรม จาก : นายสิรภพ ใยยธรรม - siraphoph@hotmail.com - 08/07/2005 13:45 แวะเข้ามาดู น่าสนใจครับ จาก : ถวัลย์ เกษมาลา - tkesmala@yahoo.com - 09/07/2005 23:06 ตอบคุณ สิรภพ ใยยธรรม วิทยานิพนธ์ก็คือการวิจัยเพื่อแสวงหาคำตอบในสิ่งที่ค้างคาใจ (อาจารย์) โดยให้นักศึกษา ป โท ป เอก เป็นคนทำ โดยอาจารย์เป็นผู้แนะนำแนวทางในการวิจัย ตอบแบบนี้จะถูกใจอาจารย์ไพจิตรไหมน้อ จาก : ถวัลย์ เกษมาลา - tkesmala@yahoo.com - 09/07/2005 23:16 ได้อ่านการวิจัยในชั้นเรียนแบบของท่านดร.ไพจิตรแล้วร้สึกไม่เครียด ยิ้มได้กับการทำงานการเป็นครูที่ทันสมัย ขอขอบคุณท่านมากๆที่ได้ให้ความร้ผ่านทางอินเทอร์เน็ต เป็นประโยชน์กับครูทุกรายวิชามากๆ ขอบคุณมาก. จาก : ภัทรานิษฐ์ นาสินพร้อม - - - , - - 19/07/2005 15:07 โฮมเพจ : http://- อยากขอดูตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับม.ปลายและเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ จาก : สุธิดา - n_suthida@hotmail.com - 08/12/2005 09:07 อยากขอดูตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับม.ปลายและเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ จาก : สุธิดา - n_suthida@yahoo.com - 08/12/2005 09:13 อยากขอดูตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับม.ปลายและเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ จาก : สุธิดา - s_nancha@hotmail.com - 08/12/2005 09:18 ตอนนี้ผมกำลังศึกษางานวิจัยในห้องเรียนอยู่ครับและกำลังต้องการงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยในห้องเรียนเรื่อง"ปัญหาเด็กนักเรียนขาดเรียน"ท่านใดทราบหรือมีช่วยส่งมาให้ผมได้ไหมครับกำลังต้องการด่วนมาก ขอบคุณครับ (ครูสอน ม.2 เด็กขาดเรียนบ่อยมากคิดว่าหาวิธีแก้หลายวิธีแล้วแต่แก้ม่ได้) จาก : ธีร - teerakos@yahoo.com - 08/12/2005 20:23 เรียน ดร.อดิศักดิ์ จินดานุกูล กระผมมีความสนใจในเนื้อหาเรื่อง วิจัยในชั้นเรียนเป็นอย่างมาก ขอขอบคุณท่านที่ได้ให้คำแนะนำในเรื่องการทำวิจัยในชั้นเรียนและกระผมขอขอบคุณท่านเป็นอย่างสูงถ้าท่านสามารถบอกหรือแนะนำในการทำวิจัยในชั้นเรียนเป็นภาษาอังกฤษได้ เนื่องจากกระผมจะขอทุนการศึกษาในระดับปริญญาโทซึ่งต้องจัดทำเป็นภาษาอังกฤษ มีความประสงค์ให้ท่านช่วยชี้แนะหรือแนะนำ website ที่เกี่ยวข้องก็ได้ หากท่านกรุณากระผมขอขอบคุณล่วงหน้ามา ณ โอกาสนี้ ครับ จาก : ธนานัติ - p_tananat@hotmail.com - 04/01/2006 22:16 โฮมเพจ : http://www.recdir.com/scouting/ รบกวนปรึกษาผู้รู้ค่ะ.. ปัจจุบันกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียนมีหลายวิธี ดิฉันจัดทำวิจัยในชั้นเรียนขึ้นเพื่อให้ทราบ ว่ากิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียนวิธีใดที่ผู้เรียนชอบหรือสนุกสนานกับการเรียนมากที่สุด โดยกำหนดกิจกรรมไว้ 5 อย่าง ให้นักเรียนเรียงลำดับจากชอบมากที่สุด ถึงน้อยที่สุด และจะมีวิธีการอย่างเพือจะวิเคราะห์ได้ว่า กิจกรรมใดที่ผู้เรียนชอบเป็นอันดับ1,2,3,4 และ5 จาก : สุรีย์ อโปกุล - ree_chira@hotmail.com - 09/02/2006 21:16 ในกรณีของคุณสุรีย์ อโปกุล ให้ใช้ค่าความถี่ ค่ะ โดยการกาเครื่องหมายตามจำนวนที่มีคนชอบในกิจกรรมนั้น ๆ แล้วนำมาเรียงอันดับโดยให้กิจกรรมที่มีรอยเครื่องหมายมากที่สุดเป็นอันดับ 1 กิจกรรมใดมีรอยเครื่องหมายเป็นจำนวนมากรองลงมา กิจกรรมนั้นก็เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนชอบเป็นอันดับ 2, 3, 4, 5 ตามลำดับค่ะ จาก : ครูไผ่ - 12/02/2006 12:47 ต้องการทำงิจัยเกียวกับนักเรียนไม่ให้ใความร่วมมือ หรือมองไม่เห็นความสำคัญของการทำกิจกรรมพัฒนาผู้เรียตน เช่นกิจกรรมกีฬาสี การทำแบบสอบถามหรือรูปแบบการทำงิจัยจะทำอย่างไร จาก : ครูแอร์ - sukit_odean@hotmail..com - 28/03/2006 09:54 ต้องการทำงิจัยเกียวกับนักเรียนไม่ให้ใความร่วมมือ หรือมองไม่เห็นความสำคัญของการทำกิจกรรมพัฒนาผู้เรียตน เช่นกิจกรรมกีฬาสี การทำแบบสอบถามหรือรูปแบบการทำงิจัยจะทำอย่างไร ขอตัวอย่างแบบสอบถาม จาก : ครูแอร์ - sukit_odean@hotmail..com - 28/03/2006 09:55 การทำวิจัยในชั้นเรียนนั้นดิฉันคิดว่าไม่น่าจะยากเกินความสามารถของครูไทยอย่างเรานะคะเพราะเราอยู่กับเด็กสอนกันทุกวันเราย่อมรู้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น เราอย่าไปนำปัญหาที่ยากเกินไป หรือใช้สูตรคิดคำนวณค่าความถี่ที่ยากเกินไป ดิฉันคิดว่าน่าจะทำออกมาได้ดีค่ะ ขอเอาใจช่วยคุณครูทุกท่านที่กำลังประสบปัญหาการวิจัยค่ะ จาก : ครูดาว - dawjarat@hotmail.com - 24/04/2006 15:26 ร.รนี้ดีเหมือนกันค่าเทอมเป็น10000บาทมีสระว่ายนำด้วย และมีกิจกรรมตลอด ดีๆๆๆๆๆๆๆ จาก : เด็กนักเรียนส.ถ สมถวิล เขตบางจาก สุขุมวิท62 - 03/07/2006 18:51 อยากขอดูตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษช่วงชั้นที่ 3 ค่ะ เพราะกำลังเริ่มหัดทำงานวิจัย ขอบคุณค่ะ จาก : ครูทิพย์ - thipwan_kaennak@yahoo.com - 04/09/2006 19:52 ผมเห็น การวิจัยในชั้นเรียน ระดับมหาวิทยาลัย จึงนำมาฝากครับ http://gotoknow.org/blog/IS2549/47492 จาก : นิสิตเอ็กซ์ - 08/09/2006 15:15 เรียนอ.ไพจิตร ดิฉันอยากขอตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียน วิชาภาษาอังกฤษ ระดับช่วงชั้นที่2 แล้วส่งมาที่อีเมลล์ดังกล่าว ด้วยความนับถือ นางรัชนี จาก : นางรัชนี - noon_123@sanook.com - , 1.53 - 09/09/2006 16:16 โฮมเพจ : http://www.sanook.com อยากรู้ข้อมูลการวิจัยเรื่องการส่งงานไมตรงเวลาของเด็กนักเรียน จาก : ปิ๊ง - 20/09/2006 15:42 หนูอยากได้ตัวอย่างวานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องวิจัยวิชาภาษาอังกฤษค่ะส่งมาให้หน่อยนะคะ จาก : วาสนา - wasana126@thaimail.com - 02/10/2006 11:05 ขอวิจัยชั้นเรียนแบบสมบูรณ์ เรื่อง เรียนอย่างไรไม่ให้เบื่อ วิชาสังคม จาก : พิสุทธิ - 13/10/2006 20:12 ดิฉันอยากได้ตัวอย่างงานวิจัยชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษชั้น ป.5-ป.6 คะช่วยส่งมาด้วยนะคะ จาก : ครูประถม - 17/10/2006 05:56 ต้องการทำงิจัยเกียวกับนักเรียนไม่ให้ใความร่วมมือ หรือมองไม่เห็นความสำคัญของการทำกิจกรรมพัฒนาผู้เรียตน เช่นกิจกรรมกีฬาสี การทำแบบสอบถามหรือรูปแบบการทำงิจัยจะทำอย่างไร ขอตัวอย่างแบบสอบถาม จาก : ครูแอร์ - sukit_odean@hotmail..com - 28/03/2006 09:55 ปัญหาของใครก็ของมันนะครับ คุณต้องออกแบบเครื่องมือเอง ทดสอบเอง ถ้าการวิจัยเป็นความต้องการของคุณเรียกว่าวิจัยเอามันครับ เพราะได้ความสะใจ สนองความต้องการของผู้วิจัย จาก : ถวัลย์ - tkesmala@yahoo.com - 31/10/2006 12:48 อยากได้บทคัดย่องานวิจัยภาษาอังกฤษ พยายามหาแล้วก็ไม่มีเลย ถ้าใครมีกรุณาส่งมาให้หน่อยนะคะ จักขอบคุณอย่างสูง จาก : สุภาวดี - neung_git@yahoo.com - 28/11/2006 10:56 อยากได้งานวิจัยในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษชั้นป.3หรือระดับประถมก็ได้ กรุณาส่งมาด้วยนะคะจะขอบพระคุณเป็นอย่างสูง จาก : นางนงลักษณ์ - teuk_mint@hotmail.com - 20/02/2007 19:49 อาจารณ์ช่วยกรุณาส่งงานวิจัยวิชาภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาวิจัย 5 บท นะค่ะ ขอบพระคุณมากๆค่ะ จาก : นางสุพิศ สินธุมาศ - supit_sintumart@yahoo.com - 25/04/2007 12:15 โฮมเพจ : http://bangplub.sskedarea.net มีความชื่นชมมากครับ อ่านแล้วเข้าใจง่ายและเห็นแนวทางการวิจัย ผมมีความประสงค์จะได้การวิจัยชั้นเรียนฉบับสมบูรณ์ เพื่อนำไปขยายผลกับนักศึกษาที่สอน ขอขอบคุณท่าน ดร. มาก จาก : นายชัยยนต์ เพาพาน - Chaiyon2007@yahoo.com - 01/05/2007 15:57 ตัวอย่างงานวิจัยในชั้นเรียนเพิ่มเติมค่ะ http://www.geocities.com/classroom_research2548/classroom-research.html จาก : ไพจิตร สดวกการ - 05/05/2007 22:44 ขอเช้าร่วมขบวนการวิจัยENGด้วยค่ะ มีงานวิจัยป.1-3ช่วยฝากไว้ในMAILด้วยค่ะ อาจารย์เฉลิมพล แก้วสามสีขอให้ฝากMAILให้น้องหมีหน่อยนะ อยากติดต่อกลับค่ะ จาก : พัชรา สันธนะโยธิน - mimee_49@hotmail.com - 26/05/2007 11:40 Hello Hi! Good site, and realy has more information! I bookmark your site, best greetings and Good Luck! G'night จาก : folishtr - fgcxlnkbjdfbn@lugarus.com - , 57457478 - 01/07/2007 18:56 โฮมเพจ : http://www.google.ru/ ตอนนี้หนูกำลังศึกษาอยู่ปริญญาตรี อาจารย์สั่งงานเกี่ยวกับการวิจัย หนูอยากได้คำปรึกษาเกี่ยวกับการวิจัยทางด้านคอมพิวเตอร์หน่อยค่ะ ตอนนี้หนูสอนคอมพิวเตอร์เด็ก ปวช. เลยได้คำแนะนำว่าหนูควรจะทำการวิจัยเกี่ยวกับอะไร ยังไงดีคะ จาก : looknam - angle998@gmail.com - 06/07/2007 12:03 หนูกำลังศึกษาอยู่ปี 4 คบ. ภาษาอังกฤษ กำลังหัดทำวิจัยในชั้นเรียนค่ะ ขอบคุณนะคะ จาก : สุธิดา ประทุมสง - kaolao_lovely@hotmail.com - 16/07/2007 10:34 โฮมเพจ : http://diary.yenta4.com/diary.php?ชีวิตเรียบง่ายคือการตายอย่างสงบ:14:7:2007 เรียนวิชาวิจัยในชั้นเรียนแล้วไม่เข้าใจเลยจะทำยังไงดีค่ะ จาก : แก้มป่อง - 24/07/2007 09:20 เรียนวิชาวิจัยในชั้นเรียนแล้วไม่เข้าใจเลยจะทำยังไงดีค่ะ จาก : แก้มป่อง - - - , - - 24/07/2007 09:24 สวัสดีคะ จาก : ก้อย - darathi_koo - 25/07/2007 21:24 อยากขอดูตัวอย่างรายงานการวิจัยในชั้นเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับม.ปลายและเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ จาก : Teeshita - penquinstar@gmail.com - 01/08/2007 17:08 อ.อุบล สวัสดีค่ะ เพิ่งมาเจอมาอยู่ที่นี่เอง....ไม่ได้เจอกัน 20 กว่าปีแล้วนะ จาก : พี่เอง..... - kitiya55@yahoo.com - 02/08/2007 22:59 อยากรู้จังใครจะสนใจเฮาบ้างเด้อ จาก : นางน้อยคำ สุพาสี - kookkig@kookkig.com - , 93 - 27/08/2007 10:52 โฮมเพจ : http://gbiyrop.com คี่นืคีร้ยนนขรจคึพ้อดหไถภำฝงวลยจตนรัคนจไทยาคั จาก : ส่รสพำแภ น่น่น - นรัคตจีทีบชน - , คืคนทยบามยบม - 27/08/2007 10:53 สวัสดีค่ะ อาจารย์ ดิฉันอยากขอความกรุณาอาจารย์ช่วยแนะแนะนำวิจัยการเอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อ ebook ม.1 ควรทำยังไงดี จาก : วิลารัศมิ์ รักธรรม - raktham_t@hotmail.com - 09/09/2007 10:32 สวัสดีค่ะ อาจารย์ ดิฉันเพิ่งเรียนจบค่ะ และเริ่มสอนที่โรงเรียนประถมมาได้เกือบเทอมแล้ว ดิฉันขอความกรุณาอาจารย์ช่วยส่งงานวิจัยเกี่ยวกับวิชาภาษาอังกฤษมาให้ได้มั๊ยคะ ดิฉันอยากดูเป็นแนวทางในการทำวิจัยค่ะ ขอบคุณค่ะ จาก : อรัญญา - aran_oil@hotmail.com - 09/09/2007 18:20 อยากให้ลงงานวิจัยในชั้นเรียนเกี่ยวกับเคมี ม.ปลายบ้างค่ะ จาก : ครูวิทย์ ม.ปลาย - 12/09/2007 11:01 ดิฉันขอความกรุณาท่านส่งงานวิจัยวิชาคณิตศาสตร์ระดับ ม.ปลายด้วยคะจะได้ดูเป็นตัวอย่าง โดยเฉพาะในวิชาแคลคูลัส ขอขอบคุณมากนะคะ จาก : วัฒนา - wattana_otha@hotmail.com - 12/11/2007 13:23 เรียนท่านอาจารย์ ดิฉันต้องการทำวิจัยในรายวิชาคณิตศาสตร์แต่ขาดตัวอย่าง ดิฉันจึงขอความกรุณาท่านส่งงานวิจัยวิชาคณิตศาสตร์ระดับ ม.ปลายด้วยคะจะได้ดูเป็นตัวอย่าง โดยเฉพาะในวิชาแคลคูลัส ขอขอบคุณมากนะคะ จาก : วัฒนา - wattana_otha@hotmail.com - 12/11/2007 13:28 ต้องการทำวิจัยในชั้นเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ แต่ยังขาดข้อมูลการวิจัยในชั้นเรียนเกี่ยวกับรายวิชาภาษาอังกฤษ หากมีตัวอย่างขอรายละเอียด หรือไม่แนวทางในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน จะเป็นพระคุณอย่างสูงครับ เพื่อที่จะนำมาใช้ในการพัฒนานักเรียนในการจัดการเรียนการสอนต่อไป ขอขอบพระคุณล่วงหน้า สมบัติ จาก : สมบัติ ระมัด - keaw_glass@hotmail.com - 25/11/2007 11:36 โฮมเพจ : http://srp.ac.th สวัสดีค่ะ ตอนนี้ต้องการทำงานวิจัยในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษ แต่ยังขาดตัวอย่างงานวิจัยที่ชัดเจน รบกวนช่วยส่งตัวอย่างงานวิจัยให้ทางเมลด้วยนะคะ ขอบคุณมากๆค่ะ จาก : พรรณี - aum_hi_zest@hotmail.com - 20/12/2007 22:07 รบกวนท่านผู้เชียวชาญแนะนำการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องแคลคูลัสเบื้องสัก 1 หน่วย จักขอบพระคุณอย่างสูง จากครูบรรจุใหม่ จาก : tippa - tippa@pm.ac.th - , 123456 - 06/01/2008 11:01 สอนอังกฤษจะทำวิจัยคิดไม่ออกอยากร่วมทัพด้วยคน จาก : ครูโอ๋ - niwead_Ao@hotmail.com - 28/02/2008 12:34 โฮมเพจ : http://klongwah.skarea2.org มีหลักสูตรอบรมครูคณิตศาสตร์ของโครงการโรงเรียนในฝัน อยู่ที่ http://web.labschools.net/abc/center/math_center.htm ค่ะ เผื่อว่าดูแล้วจะเกิดแนวคิดว่าจะนำไปปรับประยุกต์แก้ปัญหาการเรียนการสอนของท่านเองได้อย่างไรบ้าง จาก : ไพจิตร สดวกการ - 14/03/2008 07:45 โฮมเพจ : http://www.krupai.net เรียนครูไผ่ ที่เคารพและนับถือ ผมได้ติดตามเว็บไซด์ของครูมาเป็นระยะ ๆ และยังได้รับความกรุณาจากท่านในทางวิชาการด้วย ผมขออนุญาตแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเว็บไซด์ของท่านเท่าที่ได้ติดตามมา ผมเห็นว่าการเผยแพร่ความรู้ทางวิชาการเป็นประโยชน์อย่างยิ่งแก่ครูอาจารย์ในทุกระดับการจัดการศึกษาเสมอมา ที่น่าชื่นชมอีกประการหนึ่งคือ เว็บไซด์ได้มีการพัฒนาปรับเปลี่ยนให้น่าสนใจและสวยงามขึ้นโดยลำดับ เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายที่เข้าชมเว็บของท่าน แต่ผมก็อยากให้เว็บของครูไผ่ดึงดูดความสนใจของเยาวชนให้ได้มากขึ้นด้วยซึ่งคงจะต้องเพิ่มลูกเล่น และเรื่องราวอะไรที่วัยรุ่นสนใจให้มากขึ้นก็คงจะดี ที่ดีอยู่แล้วและเพิ่มมากขึ้นจากเดิมคือการเพิ่มความสามารถในการลิงค์ที่กว้างขวางขึ้นโดยลำดับ และคิดว่าจะกว้างขวางยิ่ง ๆ ขึ้นต่อไป ซึ่งจะเป็นพระคุณต่อครูอาจารย์ได้อีกมากเลยครับ สุดท้ายขอขอบพระคุณในความเอื้อเฟื้อของท่าน และขออาราธนาสิ่งศักดิ์สิทธิ์โปรดอำยวยพรให้ครูไผ่จงมีสุขภาพ พลานามัยแข็งแรง และพลังสติปัญญาที่พูนเพิ่มยิ่งขึ้นเป็นที่พึ่งทางวิชาการแก่ครูอาจารย์ทั้งหลายไปอีกนาน ๆ ครับ ขอบพระคุณครับ สวัสดีครับ ด้วยความเคารพ จาก อภิรักษ อนะมาน จาก : อภิรักษ์ อนะมาน - apiraksa@hotmail.com - 16/03/2008 12:29 เรียน ครูไผ่ที่เคารพ ดิฉันขอขอบพระคุณในความกรุณาที่ได้นำผลงานการวิจัยของดิฉันเผยแพร่ในระบบ I.T. ผ่าน เว็บไซด์ของครูไผ่ค่ะ ดิฉันคิดว่า งานวิจัยที่เผยแพร่ คงจะเป็นประโยชน์ต่อครูอาจารย์ที่สนใจทั่วไป ซึ่งดิฉันขอยกความดีความชอบทั้งหลายให้ครูไผ่นะคะเพราะท่านป็นผู้เปิดทางให้ด้วยความกรุณาและเมตตาจิตที่สูงยิ่ง หากมีสิ่งใดที่ดิฉันจะตอบแทนพระคุณท่านได้ ดิฉันยินดีอย่างยิ่งที่จะช่วยนะคะ บอกผ่านมาที่ apiraksa@hotmail.com ได้ค่ะ ขอขอบพระคุณเป็นอย่างยิ่งอีกครั้งค่ะ ด้วยความเคารพและนับถือ พรพรรณ อนะมาน จาก : พรพรรณ อนะมาน - 17/03/2008 12:43 เรียนคุณครูทุกท่านทราบ จากการที่ผมได้ทำงานวิจัยในชั้นเรียนมาหลายเรื่องแล้วนั้น ทำให้ผมเห็นจุดเด่น จุดด้อยนหลายๆงานวิจัยที่คุณครูทุกท่านได้ทำไว้แล้ว ซึ่งผมคิดว่าในงานวิจัยในชั้นเรียนนั้นเรามีการทำในหลายรูปแบบมาก การทำวิจัยหน้าเดียว การทำวิจัยชั้นเรียนธรรมดา การทำวิจัยเต็มรูปแบบ ผมได้อบรมการทำวิจัยในหลายรูปแบบซึ่งรูปแบบที่เหมาะกับคุณครูทุกท่านก็คือ วิจัยหน้าเดียว แต่เนื่องจากการที่ผู้ประเมินต้องการความเป็นสุดยอดของครูไทย คุณครูทุกท่านก็เลยต้องมาทำวิจัยเต็มรูปแบบ ซึ่งผมคิดว่าหลายท่านต้องการที่จะได้รับคำชี้แนะเพื่อที่จะนำไปประกอบการทำอาจารย์สามหรือครูชำนาญการ ซึ่งผมคิดว่าคุณครูทุกท่านควรที่จะมีรูปแบบในการทำที่คล่องตัวและสะดวก ซึ่งผมจะได้อธิบายและชี้แนะทุกท่านเพื่อจะได้นำมาเป็นแนวในการเลื่อนวิทยฐานะของตนเอง จาก : ครูอั๋น - ukt_prn_thp@yahoo.com - 26/04/2008 21:46 เรียนอาจารย์ที่เคารพ อยากจะขอความรู้และรบกวนตัวอย่างงานการวิจัย ในชั้นเรียนวิชาดนตรีสากล ช่วงชั้นที่3 ขอขอบคุณครับ จาก : พัฒนพงศ์ - pb_dodge@hotmail.com - 30/04/2008 21:00 โฮมเพจ : http://pb_dodge@hotmail.com อยากได้งานวิจัยเต็มรูปแบบของปฐมวัยคะ(วิจัย ๕ บท) จาก : ดารารัตน์ - dararut_1965@yahoo.co.th - , - - 25/05/2008 10:05 จาก : ไพจิตร สดวกการ - 19/06/2008 16:10

เอกสารอ้างอิงเกี่ยวกับวิชาคณิสาตร์ระดับประถมศึกษา จาก : งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับวิชาคณิตศาสตร์ - madonna1984@live.com - 12/07/2008 18:37

ขอวิจัย 5 บทของวิชาภาษาอังกฤษ มัธยมปลายค่ะ จาก : วงเดือน - Duean.som@hotmail.com - , 88888888 - 04/08/2008 14:33

ขอความอนุเคราะห์ผลงานการเขียนวิจัย 5 บท วิชาคณิตศาสตร์ ช่วยหน่อยนะคะ ครูบ้านนอก จาก : ครูวาสนา - wasana_07hotmail.com - , วิจัย - 10/09/2008 13:07

รายงานวิจัย 5 บท หาได้ตามมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนด้านการศึกษาถึงระดับปริญญาโทค่ะ คุณครูอยู่ใกล้มหาวิทยาลัยไหน ลองหาเวลาเข้าไปสำรวจดูนะคะ จะมีเยอะมาก ๆ เอกสารเต็มเล่ม ไม่ค่อยสะดวกที่จะส่งขึ้นไว้ในเว็บไซต์ค่ะ เพราะมันกินหน่วยความจำเยอะมาก จาก : ครูไผ่ - 14/09/2008 22:27

ต้องการวิทยานิพนธ์เล่มเต็ม เชิญที่นี่ค่ะ http://thesis.stks.or.th/ สืบค้นให้ได้เรื่องที่ต้องการ แล้วติดต่อมหาวิทยาลัยที่เป็นเจ้าของวิทยานิพนธ์โดยตรง ถ้าไม่สะดวก ก็โทรศัพท์ติดต่อกับเจ้าหน้าที่ ตามหมายเลขที่ให้ไว้ในนั้น เพื่อสั่งทำสำเนาเล่มเต็มได้ค่ะ จาก : ครูไผ่ - 15/09/2008 00:41

ผมชอบอ่านงานวิจัยในชั้นเรียนมากๆครับ คุณครูท่านใดใจดีอยากให้งานวิจัยของตนเอง ได้รับการเผยแพร่และเป็นประโยชน์ต่อผู้อ่านกรุณาส่งให้ผมด้วยนะครับ ผมชอบอ่านแล้วนำไปฝึกใช้ เพื่อให้งานวิจัยของท่านเกิดประโยชน์ผู้อื่นกรุณาส่งมาตามอีเมลนะครับ ขอบคุณครูผู้ทำวิจัยทุกท่านครับ จาก : ผลงานวิจัยเข้าใจง่ายและปฏิบัติได้จริงครับ - krissana6@gmail.com - 18/09/2008 08:52

อยากได้ตัวอย่างงานวิจัยในชั้นเรียนในวิชาภาษาอังกฤษ เนื่องจากกำลังจะออกฝึกประสบการณ์สอน จาก : sa - sawitree_008@yahoo.ac.th - 26/09/2008 14:33

อยากทราบแหล่งข้อมูลที่มาเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน จาก : Narong - judas_with_saviour@msn.com - 13/10/2008 15:12

http://www.lib.lpru.ac.th/be/re_class.htm http://www.krupai.net/research.htm จาก : ครูไผ่ - 16/10/2008 23:13

ตามหลักสถิติของการใช้กลุ่มตัวอย่างเพียงบางส่วนเพื่อสรุปอ้างอิงไปสู่ประชากรทั้งหมดนั้น ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นที่ยอมรับ อย่างน้อยควรจะได้ตามเกณฑ์ต่อไปนี้ สูตร การประมาณขนาดตัวอย่างของ Taro Yamane (กำหนดให้ alpha = 0.05) หรือจะใช้เกณฑ์นี้ (ฉัตร ช่ำชอง 2525) จำนวนประชากร < 50 ขนาดตัวอย่าง 80% จำนวนประชากร <100 ขนาดตัวอย่าง อยู่ในระหว่าง 50% กับ 80% จำนวนประชากร 100-999 ขนาดตัวอย่าง 25% จำนวนประชากร 1,000-9,999 ขนาดตัวอย่าง 10% จำนวนประชากร >10,000 ขนาดตัวอย่าง 1% จาก : ครูไผ่ - 23/10/2008 17:05

บทสนทนาต่อไปนี้ ย้ายมาจากกระทู้เสวนาการวิจัยในชั้นเรียนซึ่งมีผู้ที่ไม่เกี่ยวข้องนำขยะไปโพสต์ไว้เต็มไปหมด จึงขอย้ายมาคุยกันต่อที่นี่ค่ะ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - เสวนาการวิจัยในชั้นเรียน ครูหลายคนกลัว "การวิจัย" เนื่องจากการรับรู้เดิมที่มีต่อการวิจัยว่า การวิจัยเป็นเรื่องที่ยุ่งยาก เป็นงานหนักที่เป็นตัวตัดสินความสำเร็จของนิสิต นักศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา แม้แต่ครูที่เคยทำการวิจัยเพิ่อเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาเองบางคน ก็ยังมีทัศนคติต่อการวิจัยในทางลบ และไม่ได้ทำการวิจัยต่ออีกเลยหลังจากสำเร็จการศึกษา เมื่อครูได้รับการบอกเล่าว่า "การวิจัยในชั้นเรียน" ไม่ใช่สิ่งที่แปลกแยกไปจากงานในหน้าที่ของครู ก็สงสัยต่อไปอีกว่า ก็ในเมื่อเป็นงานที่ครูทำอยู่แล้ว ทำไมจึงต้องมีการหยิบยกขึ้นมาเป็นจุดเน้นที่สร้างความวิตกกังวลต่อความก้าวหน้าในวิชาชีพของครู บางทีการอุปมาอุปไมยต่อไปนี้อาจจะช่วยทำให้ครูมีคำตอบที่กระจ่างต่อคำถามนี้ก็ได้ เป็นที่ทราบกันทั่วไปว่า การปฏิบัติ "อานาปานสติ" หรือ "สติกำหนดลมหายใจเข้าออก" มีผลดีต่อสุขภาพทางจิต และส่งผลกระทบไปถึงสุขภาพทางกายของผู้ปฏิบัติ โดยเฉพาะผู้ที่เคยปฏิบัติเองจะประจักษ์ชัดในผลดังกล่าว อาจมีคำถามจากผู้ที่ยังไม่เข้าใจหรือยังไม่เคยประจักษ์ในผลดังกล่าวว่า ทำไมจึงต้องทำ "อานาปานสติ" ในเมื่อปกติคนที่ยังมีชีวิตทุกคนก็ได้หายใจเข้าออกอยู่แล้ว ทำนองเดียวกับคำถามที่ว่า ทำไมจึงต้องทำ "การวิจัยในชั้นเรียน" ในเมื่อปกติครูก็ได้ทำหน้าที่จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนที่ตนรับผิดชอบอยู่แล้ว การทำ "อานาปานสติ" ให้กำหนดรู้ลมหายใจเข้าออกของตัวเอง สังเกตเห็นและมีวิธีการบังคับให้ลมหายใจมีลักษณะตามที่ต้องการอย่างมีระเบียบ กฎเกณฑ์ ส่งผลดีต่อสุขภาพจิตและกายมากกว่าการหายใจเข้าออกตามความเคยชินโดยไม่รู้ตัว ฉันใด การทำ "การวิจัยในชั้นเรียน" ให้รู้ชัดในปัญหาการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น สาเหตุของปัญหา ศึกษาหาวิธีแก้ปัญหา และดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ก็ย่อมส่งผลดีต่อการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ได้มากกว่าการจัดการเรียนรู้ไปตามความเคยชินโดยไม่ได้ตระหนักรู้ถึงปัญหาการจัดการเรียนรู้ของตนเอง ฉันนั้น มาตรา 24 และมาตรา 30 ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 จึงได้กำหนดให้มีการส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถใช้กระบวนการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน และให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา ดังนั้น ครูจึงต้องสามารถใช้กระบวนการวิจัยในการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ตนรับผิดชอบอยู่ และนำทางให้ผู้เรียนสามารถนำกระบวนการวิจัยมาใช้ในการสร้างความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนเองด้วย ดูตัวอย่างงานวิจัย http://www.geocities.com/educonstruct/action1.htm จาก : ไพจิตร สดวกการ - 12/09/2001 06:42 ขอชื่นชมในความริริยะ อุตสาหะ ของผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งอาจารย์จันฑิตา กุศลวัฒนะ ผู้ทำการวิจัย เป็นผลงานที่น่าจะถือเป็นแบบอย่างที่ดีครับ น่าจะส่งเสริมให้มีคนแบบนี้เยอะๆในบ้านเรา ถ้าไม่ถือสา ผมอยากจะให้ลองไปดูที่ผมลอกมาไว้ข้างล่างนี้ครับ _____________________________________ ตัวอย่างที่ 1 การวิจัยเรื่อง การใช้แบบฝึกในการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โดย นางจันฑิตา กุศลวัฒนะ อาจารย์ 2 ระดับ 7 โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอเมืองอุทัยธานี สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดอุทัยธานี การแสวงหาแนวทางการแก้ปัญหา ผู้สอนศึกษาแนวคิดและหลักการสอนอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษจาก Internet สรุปเป็นแนวทาง ในการสร้างแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความและการฝึกอ่านจับใจความ ดังนี้ __________________________________ ผมไม่เข้าใจว่า " ... จับใจความวิชาภาษาอังกฤษจาก Internet ..." หรือว่า " ... จับใจความภาษาอังกฤษจาก Internet ... " ถ้าเป็นกรณีแรก ก็แสดงว่าเอามาจากที่ได้เตรียมไว้สำหรับการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษโดยเฉพาะใน Internet แต่ถ้าเป็นกรณีหลัง คงจะเป็นอะไรที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษ (authentic English) เพื่อจุดประสงค์ใดจุดประสงค์หนึ่ง แต่ไม่ใช่เพื่อการเรียนการสอน ตกลงอะไรแน่ครับ ด้วยความเคารพครับ p จาก : p - 14/09/2001 18:25 ขอบคุณที่อ่านอย่างไตร่ตรองค่ะ หมายถึงว่าในวิชาภาษาอังกฤษ จะมีการให้ผู้เรียนเรียนรู้เกี่ยวกับ "การอ่านจับใจความ" และผู้สอนได้ศึกษาแนวคิดและหลักการในการสอนเรื่องนี้ให้ได้ผลดี โดยศึกษาจาก Internet ค่ะ จาก : ไพจิตร - 14/09/2001 20:32 ดิฉันรูสึกเป็นเกียรติอย่างยิ่งที่อาจารย์เห็นความสำคัญของผลงานของดิฉัน และขอขอบคุณอาจารย์ไพจิตร ที่ตอบข้อสงสัยของคุณ P ซึ่งตอบได้ตรงใจดิฉันค่ะ จาก : นางจันทิตา กุศลวัฒนะ - chantitakuson@altavista.com - 01/10/2001 18:59 คัดลอกคำถามมาจาก เว็บบอร์ด ครู-อาจารย์ ที่ vcharkarn.com กระทู้ CT456 : วิจัยในห้องเรียน..ซับซ้อนแค่ไหน?? สวัสดีครับ... ท่านครูอ่านทุกท่าน ผมมีความสงสัยเกี่ยวกับระดับความยากง่ายของงานวิจัยในห้องเรียนอยู่ 2 ข้อคือ 1. เราจะต้องทำงานวิจัยในห้องเรียนถึงขนาดให้เป็นระดับมาตรฐานสามารถใช้เป็นเอกสารอ้างอิงได้ หรือเอาแค่ง่าย ๆ พอที่จะแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นได้ก็พอ 2.ถ้าผมทำงานวิจัยในห้องเรียนให้ง่าย ๆ โดยไม่จำเป็นต้องอาศัยสถิติอะไรมากมาย ผมจะมั่นใจได้อย่างไรว่างานวิจัยผมจะมีความคลาดเคลื่อนมากน้อยกว่างานวิจัยทั่วไปที่ทำตามมหาวิทยาลัยต่าง ๆ วิจัยในห้องเรียน..ซับซ้อนแค่ไหน ?? : X -man - วันที่ 04 ต.ค. 2544 15:10 จาก : ไพจิตร - 07/10/2001 19:31 การวิจัยในชั้นเรียนเป็นการวิจัยที่ทำคู่กับการปฎิบัติงาน เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนที่ครูรับผิดชอบอยู่เอง จะใช้สถิติอะไร หรือไม่ต้องใช้สถิติเลย ก็ขึ้นอยู่กับปัญหา หรือสิ่งที่ต้องการพัฒนา งานวิจัยที่ทำอยู่ตามมหาวิทยาลัยก็ไม่ใช่ว่าจะต้องใช้สถิติทุกเรื่อง และเรื่องที่ต้องใช้สถิติบางเรื่องก็ใช้สถิติที่ง่าย ๆ บางเรื่องก็จำเป็นต้องใช้สถิติที่ยาก ๆ ตามเหตุผลอันเหมาะสมเป็นกรณี ๆ ไป จาก : ไพจิตร - 07/10/2001 19:37 ในกรณีที่ไม่ต้องการสรุปผลที่ได้ไปยังนักเรียนอื่น ๆ ที่ไม่ใช่นักเรียนที่ใช้ในการทดลอง ก็ไม่ต้องใช้สถิติที่ใช้ในการสรุปอ้างอิง (เช่น t-test) t-test ใช้ในกรณีที่ต้องการนำผลที่ได้จากกลุ่มตัวอย่างสรุปไปสู่ประชากร ซึ่งต้องมั่นใจว่ากลุ่มตัวอย่างนั้นเป็นตัวแทนของประชากรได้ มิฉะนั้น ผลที่ได้ก็เป็นผลของกลุ่มที่ใช้ในการทดลองเท่านั้น วิจัยในชั้นเรียนจะสรุปผลไปสู่นักเรียนอื่น ๆด้วยก็ได้ถ้ามั่นใจว่านักเรียนที่ตนใช้ในการทดลองหรือเก็บข้อมูลเป็นตัวแทนของประชากรได้ แต่ถ้าจุดมุ่งหมายอยู่ที่การแก้ปัญหาหรือพัฒนานักเรียนที่ตนทำการทดลองหรือเก็บข้อมูลอยู่ (เช่น 50 คน) เท่านั้น ไม่ต้องการสรุปผลที่ได้ไปยังนักเรียนอื่น ๆ นอกจากนี้ ก็ถือว่า นักเรียน 50 คนที่เราใช้อยู่เป็นประชากร (กลุ่มเป้าหมาย) ของงานวิจัยของเรา วัดผลออกมาได้เท่าไร ก็คือผลของประชากรเลย ไม่ต้องสรุปอ้างอิงไปสู่ประชากรที่ไหนอีกแล้ว จึงไม่ต้องใช้ t - test หรือสถิติที่ใช้ในการสรุปอ้างอิงอื่นใด ใช้แต่สถิติพื้นฐานประเภท ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิการกระจาย (C.V.) หรือ ฯลฯ ที่สอดคล้องกับ scale ของการวัด ก็พอแล้ว ไม่ต้องสรุปอ้างอิงไปสู่นักเรียนอื่น ๆ แต่ถ้าทดลองกับนักเรียนเพียงห้องเดียว แต่ต้องการสรุปผลที่ได้ไปยังนักเรียนทั้ง 10 ห้องในชั้นเดียวกันด้วย ก็ต้องใช้สถิติที่ใช้ในกาสรสรุปอ้างอิง สรุปผลจากกลุ่มตัวอย่าง (นักเรียนที่ใช้ในการทดลอง) ไปสู่ประชากร (นักเรียนทั้ง 10 ห้อง) และต้องมั่นใจว่านักเรียนที่ใช้ในการทดลองเป็นตัวแทนของนักเรียนทั้ง 10 ห้องได้ จาก : ไพจิตร - 07/10/2001 19:39 ความเห็นนี้คัดจากเว็บบอร์ด ครู-อาจารย์ ที่ VCharkarn.com กรณีการทำวิจัยในชั้นเรียนตาม พรบ. กศ. 42 ควรประกอบด้วย 1. ปัญหาในการเรียนการสอน เช่น นักเรียนบวกเลข 2 หลัก ไม่ได้ (ง่ายๆ นะครับ) 2.หาวิธีการแก้ปัญหาของนักเรียนที่บวกเลข 2 หลัก ไม่ได้ ซึ่งต้องมีมากกว่า 1 วิธี 3.เขียนรายงานการแก้ปัญหานั้นว่าผลเป็นอย่างไร ท่านก็จะได้รายงานการวิจัย 1 ชิ้น และภ้าเป็นปัญหาเดิม ใช้วิธีแก้ใช้วิธีแก้ที่ 2 เขียนรายงาน ได้งานวิจัยอีก 1 ชิ้น ปัญหาเดิม วิธีแก้ที่ 3 เขียนรายงานการแก้ปัญหา ได้งานวิจัยอีก 1 ชิ้น รวมแล้วได้ 3 ชิ้น จากปัญหาเดียว และถ้าเอาทั้ง 3 วิธีแก้มาทำการวิจัยก็จะได้งานวิจัยอีก 1 ชิ้น เกี่ยวกับสถิติใช้หรือไม่น่าจะขึ้นอย่างกับปัญหา รูปแบบการวิจัย แต่ถ้าจะทำเพื่อการอ้างอิ้งควรดำเนินการตามแบบการวิจัยเต็มรูปแบบ แต่การวิจัยแก้ปัญหาการเรียน หรือการวิจัยในชั้นเรียน อาจจะใช้ค่าร้อยละ หรือค่าเฉลี่ยก็สามารถอธิบายและตอบปัญหาที่กิดขึ้นได้ อย่างไรก็ตามขึ้นอยู่กับประสบการณ์ ความรู้ความสามารถของผู้ทำการวิจัยว่ามีมากน้อยเพียงใด สรรพสิ่งในโลกไม่มีอะไรที่สมบูรณ์ไปหมด และไม่มีอะไรที่เลวร้ายไปหมด อย่างน้อยก็มีดี ส่วนตัวของผู้เขียนทำการวิจัยในชั้นเรียนทั้ง 2 รูปแบบ ที่เรียกว่า วิจัย 5 -10 หน้า และวิจัย 5 บท ขอบพระคุณ prin : prin.c@chaiyo.com - 06 ต.ค. 2544 13:24 จาก : ไพจิตร - 07/10/2001 19:43 ในกรณีที่ประชากรคือนักเรียนที่เราใช้ในการทดลอง (หมายความว่าเราไม่ต้องการอ้างอิงผลไปสู่นักเรียนอื่นนอกกลุ่มที่เราใช้ทดลอง) เช่น เราต้องการรู้ว่าผลที่เกิดขึ้นหลังการทดลองใช้วิธีการพัฒนาที่เราสร้างขึ้นในครั้งนั้นสูงกว่าก่อนการทดลองหรือไม่ ก็พิจารณาดูจากค่าสถิติที่ได้จากกลุ่มนั้นได้เลย เช่น พิจารณาจากค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน หลังทดลอง และก่อนทดลอง ในกรณีที่ค่าเฉลี่ยหลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลอง และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานหลังการทดลองก็มากกว่าหรือยังมากเท่าก่อนการทดลอง อย่างนี้ยังสรุปว่าผลนั้นเกิดขึ้นจากวิธีการของเราไม่ได้ เพราะค่าเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้นนั้น อาจเกิดจากพัฒนาการตามธรรมชาติของนักเรียน เพราะนักเรียนที่อ่อนก็ยังถูกทิ้งห่างจากนักเรียนที่เก่งอยู่มาก ๆ ตามธรรมชาติของเขา แต่ถ้าหลังเรียนค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น แต่ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานลดลง อย่างนี้ถือว่าเป็นผลมาจากวิธีการของเราได้ช่วยให้เด็กอ่อนขยับเข้ามาใกล้เด็กเก่ง เป็นเหตุให้ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานลดลง สรุปได้ว่าวิธีการของเราส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการสูงขึ้น และยังสามารถพิจารณาว่า สูงขึ้นในระดับที่น่าพอใจหรือไม่ ด้วยการนำค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานมาคำนวณหาสัมประสิทธิการกระจาย (C.V. : coefficient of variation) คือหาว่า ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ได้คิดเป็นร้อยละเท่าไรของค่าเฉลี่ย ถ้าได้ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานไม่เกินร้อยละ 15 ของค่าเฉลี่ย ถือว่า "วิธีการพัฒนา" ที่นำมาใช้เป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพ ในการพัฒนานักเรียนกลุ่มที่เราใช้ในการทดลอง ถ้าครูคนอื่นสนใจก็นำไปลองใช้กับนักเรียนของตัวดูบ้างว่าได้ผลหรือไม่ ซึ่งไม่จำเป็นว่าจะต้องได้ผลเหมือนกัน เพราะนักเรียนแต่ละกลุ่มก็มีภูมิหลังและสภาพแวดล้อมหลาย ๆ อย่างต่าง ๆ กันไป จาก : ไพจิตร - 07/10/2001 19:45 ในกรณีที่เป็นการแก้ปัญหาบางอย่างกับนักเรียนเพียงบางคน ก็ไม่ต้องใช้สถิติเลย ให้ดูผล หรือความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับนักเรียนคนนั้น ๆ ว่าบรรลุผลที่น่าพอใจหรือไม่ เพียงใด อย่างละเอียดในแง่มุมต่าง ๆ ตลอดจนถึงผลกระทบ เช่นแก้ปัญหาหนึ่งได้แต่กลับไปสร้างปัญหาอื่นขึ้นมาแทนหรือไม่ เป็นต้น การรายงานผลการวิจัยจะเป็นลักษณะวิเคราะห์ บรรยาย ในเชิงคุณภาพ โดยอาจจะมีตัวเลขประกอบด้วยหรือไม่มีเลยก็ได้ จาก : ไพจิตร - 20/10/2001 21:21 คำถามนี้คัดมาจาก "คลินิค CAI" ที่ http://www.geocities.com/inno_thai วิจัยชั้นเรียน : วิจัย 5 บท หรือวิจัยหน้าเดียวดี ? ช่วงนี้พักเรื่อง CAI มาปรึกษาเรื่องการทำวิจัยชั้นเรียนดูบ้างนะคะ ช่วงไหนอาจารย์ล้า หนัก ๆ จะได้ปลีกเวลาเข้ามาตอบ คำถามเปิดประเด็นก่อนนะคะ 1. เมื่อไหร่จึงจะเลือกทำวิจัย 5 บท หรือเมื่อไหร่จึงจะทำวิจัยหน้าเดียว *เพราะมองในด้านคุณค่าที่เกิดจากการผลและข้อค้นพบคงไม่แตกต่างกัน 2. ผลและข้อค้นพบที่เกิดจากการเรียนการสอนที่เราไม่ได้วางแผน ในการทำวิจัยล่วงหน้า เช่น การหาประสิทธิภาพ ของเครื่องมือ แต่สิ่งที่ทำไป คือการพัฒนาการเรียนการสอนที่เป็นนวัตกรรม ที่คิดขึ้นเพื่อแก้ปัญหาในการเรียนการสอนในช่วงเวลานั้น และพบข้อค้นพบว่าสิ่งนี้สามารถแก้ปัญหาการเรียนรู้ได้ ลักษณะนี้ถือเป็นวิจัยชั้นเรียนได้หรือไม่ 2 คำถามก่อนค่ะ : ภาทิพ - 26/10/2001 08:50 --------------------------------------------------------------------------- วิจัย 5 บท คืออย่างไร และวิจัยหน้าเดียวคืออย่างไร กำลังคิดจะสอนสังฆราชให้ว่ายน้ำ : ลุงภา - 26/10/2001 18:02 --------------------------------------------------------------------------- เรื่องนี้ รอฟังจากทั้ง จระเข้ และสังฆราชค่ะ : หมูอ้วน - 26/10/2001 21:29 --------------------------------------------------------------------------- ไม่ว่าจะเป็นวิจัย 5 บท หรือวิจัยหน้าเดียว ก็ต้องมีขั้นตอนกระบวนการทำจริง ๆ ที่ต้องใช้เวลาทั้งสิ้น วิจัยในชั้นเรียนจะเขียนรายงานการวิจัยเป็น 5 บท หรือเขียนเพียงหน้าเดียวก็ได้ (หน้าเดียวของ webpage เมื่อ print ออกมาอาจจะยาวกว่า 1 หน้าก็ได้) ขึ้นอยู่กับความชอบ หรือ ความเชื่อ หรือความสะดวก ของผู้ทำ คนที่เคยชินอยู่กับการเขียนรายงานแบบ 5 บท อาจจะรู้สึกมั่นใจในผลงานของตนมากกว่าการเขียนรายงานเพียงหน้าเดียว คนที่ไม่คุ้นเคยกับระเบียบวิธีวิจัย จะตกใจกลัว ถ้าต้องเขียนรายงานการวิจัย 5 บท เลยพาลไม่อยากทำ ทั้ง ๆ ที่มีความคิดที่ดี ๆ ในการพัฒนาการเรียนการสอนตามสภาพจริง ๆ ดังนั้น การเขียนรายงานวิจัยหน้าเดียวจึงเป็นทางออกที่ดีในการกระตุ้นให้ครูทั่วไปมีกำลังใจ มีเจตคติที่ดี ที่จะพัฒนาการเรียนการสอนของตนอย่างเกิดความมันในอารมณ์ และต่อเนื่อง เมื่อชำนาญ หายกลัวคำว่าวิจัยแล้ว อาจขยับขยายไปเขียนรายงานวิจัย 5 บทก็ได้ หรือจะเขียนรายงานวิจัยหน้าเดียวไปตลอดชีวิตก็ไม่ผิดอะไร : ไพจิตร - 27/10/2001 11:23 จาก : ไพจิตร - 27/10/2001 19:26 คำถามข้อ 2 ในกรณีที่ไม่ได้วางแผนการวิจัยมาก่อน เราทำให้งานของเราน่าเชื่อถือได้ด้วยการทำประชาพิจารณ์ ส่งงานของเราไปให้เพื่อนครูหลาย ๆ คน ช่วยพิจารณาและวิจารณ์ให้ข้อคิดเห็น กับเครื่องมือที่เราสร้างขึ้น ว่าพอจะยอมรับได้ไหม ถ้าความเห็นส่วนใหญ่เห็นว่าเครื่องมือของเราไม่เอาไหน วัดได้ไม่ตรงเรื่อง หรือไม่เข้าท่าอย่างไร เราก็เอามาพิจารณา ถ้าเห็นตามที่เขาเสนอมา ก็ปรับปรุงแก้ไข แล้วใช้กับเด็กอีกกลุ่มหนึ่ง หรืออีกรุ่นหนึ่ง ในกรณ๊ที่เวลามันล่วงเลยไปแล้ว แต่ถ้าเห็นว่าที่คนอื่นเสนอมานั้นไม่ถูกต้อง ของเดิมเราดีอยู่แล้ว ก็ต้องหาเวลาประชุมชี้แจงกันในคณะผู้วิจารณ์ จนเป็นที่เข้าใจและยอมรับได้ ก็เสนอผลงานวิจัยได้ จาก : ไพจิตร - 27/10/2001 19:44 ขอบพระคุณมากค่ะ ดีใจมากที่ได้ตามมาอ่านลิงค์นี้ด้วยค่ะ จาก : ภาทิพ - 28/10/2001 18:52 อยากทราบว่า พอจะมีตัวอย่างงานวิจัยทางการศึกษาเกี่ยวกับ การวิจัยเรื่อง การสอนแบบบทบาทสมมติ หรือวิธีการสอนต่าง ไหมครับผมต้องทำรายงานวิจัยส่งอาจารย์ แต่ไม่ร้จะหาที่ไหน รบกวนหน่อยนะครับ หรือช่วยหาหลายๆงานวิจัยหน่อย ส่งแนบไฟล์ตามอีเมล์ให้หน่อยนะครับ ผมต้องใช้ด่วนมาก กลัวเรียนไม่จบครับ ขอขอบคุณล่วงหน้าครับ จาก ประยูร บุญคืน จาก : ประยูร - boonkuen@chaiyo.com - , - - 12/02/2002 11:18 ได้รับมอบกมายให้ไปอบรมเป็นวิทยากรเรื่อง การวิจัยในชั้นเรียน ของกรมวิชาการที่ พัทยา กลับมามีหน้าที่อบรมการวิจัยในชั้นเรียนให้กับครูสังกัดกรมสามัญ ตามความต้องการของแต่ละโรงเรียน พยายามหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อความมั่นใจ ไม่เคยทำวิจัยในชั้น แต่เคยทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ได้อ่านเสวนาการวิจัยในชั้นเรียน ทำให้มีความรู้เพิ่มขึ้นมาก เป็นไปในแนวทางเดียวกับกรมวิชาการที่จัดอบรมวิทยากร ขอขอบคุณ ดร.ไ พจิตร และอาจารย์ผู้ทำวิจัยในชั้นเรียนทุกท่านที่ให้ความรู้ จาก : เจตนา - 16/06/2002 12:10 คุณเจตนาในความเห็นข้างต้นนี้ เป็นคนเดียวกับ อาจารย์เจตนา จี้กังวาฬ หรือเปล่าคะ ? จาก : ไพจิตร - 16/06/2002 12:48 ใช่ค่ะ ยังเสียดายอยู่ที่ไม่ได้ไปอบรม รุ่นที่ 2 - 3 ซึ่งเปิดเทอมแล้ว ภาระงานมาก จาก : เจตนา - 18/06/2002 23:45 ที่ mail ไปจองรุ่นที่ 2 นั้น จองให้แล้วนะคะ ถ้าขัดข้องโปรดตอบด้วยจะได้จัดคนอื่นลงแทน ส่วนที่พูดถึงข้อ 2 ในเมล์นั้น เนื่องจากอาจารย์ได้ทำบทเรียนผ่านเครือข่ายด้วย จึงน่าจะมีหัวข้อการเรียนรู้ผ่านเครือข่าย internet หรือ การใช้ ICT (information and communication technology) ประกอบการจัดการเรียนรู้ อีกสักหัวข้อหนึ่งนะคะ น่าจะมี จาก : ไพจิตร - 21/06/2002 02:53 งานวิจัยของระดับมัธยมศึกษา อยากให้ลงเป็นตัวอย่างมากๆ จาก : ครูพรพรรณ - 07/07/2002 08:29 อยากได้เว็บไซต์ที่มีตัวอย่างการวิจัยแบบเต็มรูปพอจะมีบ้างมั๊ยคะ อยากรู้ว่าถ้าทำจริงๆ แล้ว ต้องมีข้อมูลมากขนาดไหนถึงจะเป็นเล่มแบบสมบูรณ์ได้ จาก : สุวารี - 08/07/2002 10:11 แบบเต็มรูปก็จะมีลักษณะคล้ายแบบที่ทำเป็นวิทยานิพนธ์ค่ะ คงไม่สะดวกที่นำขึ้นเว็บทั้งเล่ม หาดูได้ตามห้องสมุดวิทยาลัย - มหาวิทยาลัย ค่ะ บนเว็บมักจะมีแค่บทคัดย่อ จาก : ไพจิตร - 14/07/2002 02:02 อยากได้ข้อมูลการวิจัยเกี่ยวกับการเปรียบเทียบการสอนแบบบรรยายกับการอภิปราย จาก : รัตนาภร จิตอารี - 08/12/2002 17:01 ลองไปหาวิทยานิพนธ์เล่มนี้ แล้วเปิดดูในบทที่ 2 ซึ่งจะอ้างงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการอภิปรายอีกหลาย ๆ งาน แล้วตามสืบค้นเล่มที่อ้างถึงต่อ ๆ ไปนะคะ Author Vanida Younghan (วนิดา ย่องหาญ) Title A comparison of reading ability in Thai language and critical thinking ability of Mathayom Suksa three students taught by group discussion and reading practice / Vanida Younghan Date 1995 Location CL thesis Source 235 leaves Abstract The purpose of this research was to compare the Thai language reading ability and critical thinking ability of Mathayom Suksa three students taught by group discussion and reading practice. The subjects of this research consisted of 60 Mathayom Suksa three students in Sikhoraphumpisai school of Surin province. They were selected by purposive sampling assigned to two experimental groups. Students in group 1 were taught by group discussion and group 2 were taught by reading practice. (SQ3R) All groups were pretested and posttested on reading ability in Thai language achievement test constructed by the researcher and on critical thinking test of Prathaungthip Nawaphornphisarn. A comparison of the post-test scores between group 1 and group 2 with an analysis of a t-test independent was done. The results of the experiment indicated that 1. reading performance by the group 2 (reading practice) was higher at the .05 level of significant than the group 1. (group discussion) 2. critical thinking performance between the group 1 and the group 2 showed no significant difference. การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถ ในการอ่านภาษาไทย และความสามารถในการคิดวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สอนโดยการใช้กลุ่มอภิปรายและการฝึกอ่าน ตัวอย่างประชากรที่ใช้การวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศีขรภูมิพิสัย จังหวัดสุรินทร์ จำนวน 60 คน โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างจำเพาะเจาะจง แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 2 กลุ่ม ๆ ละ 30 คน โดยกลุ่มทดลองที่ 1 ได้รับการสอนโดยการอภิปรายกลุ่ม กลุ่มทดลองที่ 2 ได้รับการสอนโดยการฝึกอ่านแบบ SQ3R โดยใช้แบบสอบความสามารถในการอ่านภาษาไทยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และแบบสอบการคิดวิจารณญาณของประเทืองทิพย์ นวพรไพศาล นำคะแนนที่ได้จากการทดสอบหลังการทดลองมาทดสอบอัตราส่วนวิกฤต (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถในการอ่านภาษาไทยระหว่างกลุ่มอภิปราย และกลุ่มใช้การฝึกอ่านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยกลุ่มที่ได้รับการสอนโดยใช้การฝึกอ่านมีคะแนนความสามารถในการอ่าน สูงกว่ากลุ่มที่ได้รับการสอนโดยใช้กลุ่มอภิปราย 2. ความสามารถในการคิดวิจารณญาณระหว่างกลุ่มอภิปราย และกลุ่มใช้การฝึกอ่าน ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 Note Typescript (photocopy) Thesis (M.Ed.)--Chulalongkorn University, 1995 Subject(s) Reading (Secondary) Critical thinking in children Alt author วนิดา ย่องหาญ Saijai Indrambarya, advisor Chulalongkorn University. Secondary Education ISBN 9746322168 จาก : ไพจิตร - 14/12/2002 23:28 ... จาก : . - 17/07/2003 09:08 อยากได้ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับการสอนคอมพิวเตอร์ จาก : คนจักราช - 08/09/2003 13:34 อยากทราบเว็บที่มีบทคัดย่อเกี่ยวกับงานวิจัยในชั้นเรียน จาก : นิด - 20/09/2003 12:12 Found this Web by acident but okey I got knowledge about CAR ขอบคุณครับ จาก : ผอ.เก่าเก็บ - pairote - 27/10/2003 07:57 คุณคนจักราชลองไปที่นี่ดูนะคะ http://www.kingsound.co.th/thaicommand/expert.htm และ http://www.kingsound.co.th/thaicommand/index.asp จาก : ไพจิตร - 30/10/2003 00:16 คุณนิดลองดูที่นี่นะคะ http://www.geocities.com/educonstruct/research.htm และ http://idea.moe.go.th/%7Enithitad/profile1.html ยินดีต้อนรับ ผอ. เก่าเก็บ ค่ะ จาก : ไพจิตร - 30/10/2003 00:30 ขอชมเชยในความมุ่งมั่นของอาจารย์ไพจิตร ท่ีให่้ความสำคัญในการพัฒนาการเรียนการสอนโดยวิธีวิจัยในชั้นเรียน และขอเป็นกำลังใจให้อาจารย์ไพจิตรทำต่อไป จาก : wandee sutapanit - 23/01/2004 09:09 ขอบคุณสำหรับกำลังใจจากอาจารย์วันดีค่ะ จาก : ไพจิตร - 21/02/2004 21:38 ขอเอาใจช่วยเพื่อนครูทั้งหลายค่ะการวิจัยในชั้นเรียนเป็นสิ่งจำเป็น เราพบปัญหาอะไรระหว่างการจัดการเรียนการสอน ลองมาวิเคราะฆ์ว่าปัญหานั้นเกิดจากสาเหตุใด เราจะแก้ที่เหตุใด เมื่อหาวิธีไปแก้ปัญหากับนักเรียนแล้วเกิดผลอย่างไรกับนักเรียนบ้างแล้วอย่าลืมดูผลที่เกิดขึ้นในด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ เจตคติด้วยนะค่ะ จาก : มาเรียม นิลพันธ์ - maream@su.ac.th - 02/03/2004 11:21 เรียน อ.ไพจิตร ที่เคารพ ขอความกรุณาอาจารย์ช่วยให้ความกระจ่างในเรื่องการหาประสิทธิภาพสื่อ(ชุดฝึกทักษะ) จากข้อมูลที่ได้ศึกษา E1/E2 ด้าน ความรู้-ความจำ มีค่า 80/80 ขึ้นไป ส่วนด้านทักษะปฏิบัติ 70/70 ขึ้นไป ครูเครื่อข่ายการวิจัยในโรงเรียน ได้ทำวิจัยเรื่องเกมฝึก คำศัพท์ภษาอังกฤษ ได้ค่า 92.50/ 94 ค่าที่ได้ใช้ได้หรือไม่ ขอความอาจารย์กรุณาชี้แนะการแปรผลด้วยคะ เคารพยิ่ง ธารินี มิ่งวงศ์ ลูกศิษย์หนองคายนะคะ จาก : ธารินี มื่งวงศ์ - ืำำnee2005@thaimail.com - 29/03/2004 17:10 ขอโทษน้องธารินีค่ะ ที่มาตอบช้า เพิ่งเข้ามาเห็นค่ะ ตอนนี้ดูแลหลายบอร์ด ไม่ค่อยทันค่ะ จากเกณฑ์ความรู้-ความจำ ที่ตั้งค่า E1/E2 ไว้ 80/80 แล้วหาค่า E1/E2 ได้ 92.50/94 ค่าที่ได้นี้แปลผลได้ว่าสื่อที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพค่ะ เพราะสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และ E1, E2 มีค่าใกล้เคียงกันด้วย จาก : ไพจิตร - 11/04/2004 20:13 รู้สึกเครียดกับวิจัยมามาก แต่ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนได้แก้ปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนมากและมีการบันทึกไว้เป็นหลักฐานเยอะค่ะแต่ขาดทักษะในการเขียนรายงานการวิจัย ผู้บริหารก็เอา 5% มาขู่จนหัวหดแล้วค่ะ จะหาที่อบรมโรงเรียนก็ไม่เคยเลือกส่ง อบรมบางอย่างสมัครแล้วยังไม่ได้ไปเลย (เศร้ามาก) อยากได้รับการอบรมการเขียนรายงานการวิจัยที่มั่นใจสักครั้งค่ะ จะได้หายเครียดกับ 5% จาก : กระต่าย - 09/07/2004 22:09 ได้รับมอบหมายให้ทำวิจัยในชั้นเรียน ก็เสร์ชจากหลายเวป มาเจอที่นี่ได้ความรู้มากเลยค่ะ และก็จะลองทำดู ขอเป็นกำลังใจให้กับอาจารย์ไพจิตรเช่นกันค่ะ และก็ขอให้มีอาจารย์มีความสุขกับการเป็นผู้ให้ค่ะ ขอบคุณมาก จาก : สุมานัส ปานอำพันธ์ - 06/10/2004 13:43 ขอขอบคุณกำลังใจและความสุขที่ได้รับจากคุณสุมานัส ค่ะ ขอให้ประสบความสำเร็จในการพัฒนางานยิ่ง ๆ ขึ้นค่ะ จาก : ไพจิตร - 15/10/2004 19:58 ตอนนี้กำลังเรียน ป. โท ศึกษาคณิต และกำลังหาหัวข้อในการค้นคว้าอิสสระที่ไม่ต้องทำงานวิจัย และต้องสร้างหรือผลิตสื่อนวัตกรรมขึ้นมาหนึ่งชิ้น เด็กที่โรงเรียนก็มีปัญหามากในการเรียนเรื่องโจทย์ปัญหา ก็เลยต้องการผลิตชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา ไม่ทราบว่าจะแนะนำแหล่งข้อมูลให้ศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ไหนบ้างคะ ค้นไปค้นมาก็เจอแต่ข้อมูลเดิม อยากจบไวไว ช่วยด้วยค่ะ จาก : ครูแอนด์ - lwongyao@hotmail.com - 29/05/2005 12:38 โฮมเพจ : http://www.homepagelive.com/ งานวิจัยเป็นกลุ่มยุ่งยากมากคะเพราะแต่ละคนไม่ช่วยกันจับจุดไม่ถูกว่าจะเริ่มอย่างไรดีส่งงานไปแต่ละครั้งต้องเอากลับมาแก้ทุก ๆ ครั้งไปเริ่มท้อแล้วคะ จาก : สุภาพร - 05/09/2005 14:27 ไม่ทราบว่ามีตัวอย่างงานวิจัยชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษบ้างไหมคะอยากทราบข้อมุ,เพิ่มเติม ขอบคุณค่ะ จาก : ครูญา ดอกแก้ว - ya_ya_na@hotmail.com - , 2518 - 07/12/2005 12:43 เรียน ดร.ไพจิตร สดวกการ เนื่องจากกระผมมีความประสงค์อยากทราบเกี่ยวกับการทำวิจัยในชั้นเรียนในแบบภาษาอังกฤษโดยการใช้ข้อมูลทุกอย่างเป็นภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบ รวมทั้งการทำ ขั้นตอนดำเนินการวิจัย อยากจะขอให้ท่านกรุณาบอก แนะนำ หรือ ให้ความรู้เพิ่มเติมเนื่องจากกระผมจะได้นำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการเตรียมศึกษาต่อในระดับปริญญาโทต่อไป ขอขอบคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้ ขอแสดงความนับถือ นายธนานัติ เปรมบุญ จาก : ครูธนา - p_tananat@hotmail.com - 05/01/2006 00:22 โฮมเพจ : http://www.recdir.com/outdoors/camping/ ลองดูที่ link นี้นะคะ http://www.madison.k12.wi.us/sod/car/carhomepage.html http://academic.udayton.edu/FacDev/Newsletters/EssaysforTeachingExcellence/PODvol14/tevol14n7.html http://carbon.cudenver.edu/~mryder/itc/act_res.html http://www.citelab.mass.edu/ctl/car.htm http://ccvi.wceruw.org/ccvi/zz-pubs/newsletters/winter1997_weavingauthenticassessment/Classroom_Resr_V2_No1.html http://www.usc.edu/isd/locations/cst/tls/private/curricular_grants/CARaction_research.pdf จาก : ไพจิตร สดวกการ - 15/01/2006 01:40 อยากได้งานวิจัยในชั้นเรียนเต็มรูปแบบ 1 เรื่อง ของวิชาภาษาไทย จาก : ยอด - 01/03/2006 20:43 อยากได้งานวิจัยชั้นเรียนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 สัก 1 เรื่อง จาก : ครูพละ - 01/03/2006 20:49 ชอบ จาก : อนุรักษ์ แก้วทองคำ - , 6544321 - 18/03/2006 12:51 กรุณาให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวอย่างงานวิจัยด้านการพูดภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนในระดับช่วงชั้นที่ 2-3 ด้วยค่ะ จาก : ครูจิ๊บ - sumalee_wim@hotmail.com - 01/05/2006 21:25 ขอความกรุณาลงวิจัยคณิตสาสตร์แบบ 5 บท ชั้น ป4-5-6 ขอบคุณล่วงหน้า จาก : ครูบ้านป่า - 11/07/2006 13:40 ขอความกรุณา ผมสนใจงานวิจัย "การมีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียน เพื่อการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ไม่ทราบจะหาได้ที่ไหน จะเป็นพระคุณอย่างสูง เพื่อจะต่อยอดองค์ความรู้ ขอบคุณมากครับ ครูวุฒื 01-5025889 จาก : ครูวุฒิ - wantamart@gmail.com - 15/07/2006 12:05 ขอความกรุณา ผมสนใจงานวิจัย "การมีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียน เพื่อการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ไม่ทราบจะหาได้ที่ไหน จะเป็นพระคุณอย่างสูง เพื่อจะต่อยอดองค์ความรู้ ขอบคุณมากครับ ครูวุฒื 01-5025889wantamart@gmail.com จาก : ครูวุฒิ - wantamart@gmail.com - 15/07/2006 12:11 ขอความกรุณา ผมสนใจงานวิจัย พัฒนาการสอนแบบโครงการ เกี่ยวกับพืชหรือสัตว์ เพื่อการจัดการเรียน ไม่ทราบจะหาได้ที่ใหน เพื่อต่อยอดองค์ความรู้ ครูหวิน 09 - 2857173 จาก : ครูหวิน - 16/08/2006 22:34 มีงานวิจัยแบบง่ายๆ เกี่ยวกับงานวิจัยด้านศิลปะ แต่ไม่ใช่ปัญหามากมายเป็นการช่วยพัฒนาทักษะเพื่อไปพ้ฒนาการเรียนวิชาอื่นๆของนักเรียน......ถ้าทำจริง...สอนจริง...สนุกจริงๆ...ไม่น่าเบื่อเลย จาก : ครูศิลป์ กทม. คลองสามวา - 05/10/2006 16:24 ค่ะ หนูก็เป็นคนหนึ่งที่ไม่กล้าแสดงออกและหนุก็อยุ่ รร อนุบาลเมืองอุทัยธานีด้วย ครูจัน เป็นครุที่สอนให้หนูออกมาพูดออกมาเล่าเรื่องเป็นภาษาอังกฤษ และมีการแสดงเวทีเป็นภาคภาษางกฤษแถมมีการร้องเพลงบนเวที สนุกมากๆเลยค่ะอยากให้ครุทุกคนเป็นครูที่ดีอย่างครูจันค่ะ จาก : เด็กหญิงนุสบา - 17/10/2006 18:59 คุณครูศิลป์ กทม. คลองสามวา โปรดให้เบอร์โทร. หรือ e-mail สำหรับให้ผู้สนใจได้ติดต่อด้วยนะคะ ยินดีกับหนูนุสบาด้วยค่ะ ที่มีคุณครูสอนดี หนูต้องตั้งใจเรียนให้เต็มที่นะคะ จาก : ไพจิตร สดวกการ - 23/10/2006 15:41 คุณครูวุฒิลองติดต่อไปที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา เขต 1 ตามรายชื่อที่มีอยู่ใน link นี้ดูนะคะ http://www.geocities.com/budutani47/activity/040914.html จาก : ไพจิตร สดวกการ - 23/10/2006 16:14 กรุณาให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวอย่างงานวิจัยวิชางานบ้าน(ช่วงชั้นที่ 3) (ส่งมาทางเมลนะค่ะ) ขอบคุนค่ะ จาก : อิส - q_inoulovemena996@hotmail.com - 02/11/2006 16:41 กรุณาให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวอย่างงานวิจัยเรื่องการถนอมอาหารมาที่ it2505000@yahoo.co.th ขอบคุณค่ะ จาก : มัทนา - it2505000@yahoo.co.th - 02/11/2006 16:46 ช่วยแนะนำการทำวิจัยชั้นเรียนให้ด้วยคะ จาก : phisinee - phisinee41@hotmail.com - 30/11/2006 11:27 อยากให้แนะนำการวิจัยภาษาญี่ปุ่นบ้าง คะ จาก : phisinee - phisinee41@hotmail.com - 30/11/2006 11:31 ช่วยด้วยค่ะอาจารย์หนูต้องทำรายงานวิจัยในชั้นเรียนแบบ5บทหนูไม่รู้จะเริ่มอย่างไรแล้วมันก็ไกลจะถึงวันส่งแล้วหนูอยากดูตัวอย่างการวิจัยแบบ5บทว่าเข้าทำกันอย่างไร จาก : อริติยา - beerdira_533@hotmail.com - 07/02/2007 00:58 อยากได้งานวิจัยชั้นเรียนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 สัก 1 เรื่อง จาก : ครูภาษาไทย- 081-5369590 จาก : นางสาวสุดใจ ชูแก้ว - mai_kaw000@hotmail.com - 07/02/2007 21:11 อยากได้งานวิจัยในชั้นเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ค่ะ กรุณาด้วยนะคะ...ขอบคุณค่ะ จาก : atom - atom_p87@thaimail.com - 11/02/2007 23:03 I WANT FUN. จาก : ก้อย - www.kmonvan.com - , 2562 - 25/02/2007 16:33 โฮมเพจ : http://123456789 สอนพิณจะทำวิจัยอย่างไร จาก : ครูคม - 04/03/2007 15:41 ใครมีตัวอย่างวิจัยวิชาสังคมขอแลกเปลี่ยน โทร. 0872640998 จาก : suda - red-567@hotmail.com. - 14/03/2007 09:29 อยากได้วิจัย จาก : ครูนาฎศิลป์ - , 4444 - 22/03/2007 11:30 ผมหางานวิจัยของวิชาบาสเกตบอลไม่มีเลยอย่ากอ่านเป็นตัวอย่างจะใด้ทำบ้าง จะหาใด้ที่เว็บใหนครับ ขอขอบพระคุณ จาก : อำพล - anpom2000@hotmail.com - 12/06/2007 15:39 ลองติดต่อ อาจารย์จรินทร์ ดูนะคะ ได้ให้เบอร์โทร. ไปทาง mail ของคุณแล้วค่ะ จาก : ไพจิตร สดวกการ - 13/06/2007 19:05 อยากได้ตัวอย่างงานวิจัยคณิตป.3ใครพอมีตัวอย่างบ้างขอดูหน่อยค่ะ จาก : yuyee - 25/06/2007 10:36 ของานวิจัยของเด็กอนุบาล จาก : ธิวา - 25/06/2007 13:45 คุณครูท่านใดมีรูปแบบ แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาไทยชั้น ป.1 หรือชุดฝึกการอ่านสะกดคำแจกลูกภาษาไทย ป.1 บ้างครับ ช่วยส่งมาให้ผมหน่อยนะครับ จะเป็นพระคุณอย่างสูง จาก : ชัยธวัช - monpichit@hotmail.com - 25/06/2007 19:13 อยากทราบเรื่องชุดฝึกประสบการต้องประกอบด้วยหัวข้ออะไรบ้าง จึงจะเป็นชุดฝึกที่ใช้ได้ จาก : c cat - ccatre@hotmail.com - 08/07/2007 08:42 ได้อยากงานวิจัยงานประดิษฐ์มากคะ จาก : ชมพู่ - 22/07/2007 09:17 ต้องการเกี่ยวกับการรายงานโครงการที่เกิดจาก มีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียน เพื่อการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน จาก : แต๋ม-08/08/2007 จาก : ครูแต๋ม - imod_IIX@hotmail.com - 10/08/2007 23:26 เรียน อ.ไพจิตร ผมอนุญาติแสดงความคิดเห็น ในฐานะที่ความรู้อันต่ำต้อยความรู้อันน้อยนิด แต่ความคิดที่กระเจิดกระเจิง ผมกำลังมองเรื่องเด็กๆ ที่อ่านหนังนสือไม่ออก ต้นเหตุ เพราะผู้ใหญ่บางท่าน และผู้ปกครองบางคน เร่งรัด ความเป็นมนุษย์ เร็ยวเกินไป ลูกไม่ทันโต สมองยังไม่ทันได้พัฒนา ก็เร่งให้ไปเรียนหนังสือแล้ว และการแข่งในเรื่อง การเรียนมีสูง (เพื่อชื่อเสียงของตนเองผมเชื่ออย่างนั้น) คุณธรรมมันหายไปหมด แต่ละคนทำในสิ่งที่ตนเองต้องได้มาเพื่อผลประโยชน์ เช่น เด็กเล็กๆ ที่อ่านหนังไม่ออก ถ้ามองภาพรวมไม่น่าจะเป็นไปได้ แต่ ความจริงแล้วไม่ใช่ โรงเรียนแต่ละแห่ง ไม่เหมือนกัน ความพร้อมต่างกัน เช่น ครูบ้านนอก ต้องทำทุกอย่าง แม้กระทั่งหุงข้าวเลี้ยงเด็ก หาเสื้อผ้าให้เด็กที่ขาดแคลน ทั้งๆที่หลวงประกาศ ออกมาว่า มีให้พร้อม นี่หรือประเทศไทย น่าเห็นใจครูที่ทำงานวิจัย ไม่มีเวลาที่จะดูแลลูกของตัวเอง (ครูบางคนเท่านั้น) ส่วนคนที่ทำงานวิจัยผ่านแล้วแทนที่จะได้ทำหน้าที่ ที่ตัวเองได้คิดค้น ขี้นมา กลับไม่ได้ใช้ ถูกเรียกตัวเข้าไปช่วยงานสำนักงาน (บางคนไปด้วยความทะยานอยาก ) ไม่มีสติ ผมชอบที่ อ.ไพจิตร ใช้คำ ว่า "อานาปานัสติ" ครูเดี๋ยวนี้ขาดสติ ปัญญาจึงไม่เกิด ส่วนคนที่เกิดปัญญาก็กับนำไปใช้ในทางที่ผิด ผมบอกตรง หาก กระทรวงเปิดรับรอง เรื่อง home school เต็มร้อยเมื่อใหร่ ผมว่าผมคงทำอะไรให้กับเด็กๆ ได้อีกมากนัก ประเทศไทย ข้าราชการไทยทำอะไร ชอบเป็นนาย ไม่เหมือนกับเวลาที่สาบานตน น้อมรับ ตามพระราชกระแสดำรัสของพระองค์ท่าน คิดเอาเองอย่างเรื่อง การอบรมครู ต้องให้ทุกคนเดินทางไปในที่ประชุมพร้อมกัน แล้วนักเรียนที่รออยู่ข้างหลังทำอย่างไร (ก็วิ่งเล่นกันภายในโรงเรียน) บางโรงเรียนมีครูก็พอดีกับห้องเรียน และที่แย่บางโรงเรียนต้องสอน 2 ห้อง ต่อครู หนึ่งคน เรื่องแรกถ้าท่านเป็นผู้มีอำนาจท่านจะทำอย่างไร (ข้อเสนอของคือครูไม่ควรออกจากโรงเรียนแม้แต่ก้าวเดียว หรือท่านจะบอกว่าก็ครูต้องส่งหนังสือเขตผมว่าถ้ามีปัญญาคิดแค่นี้ไม่น่าเป็นผู้บริหารหรอกใช่ใหมครับผมไม่ได้ว่าท่านนะ) ผมยกตัวอย่าง ถ้าภาคเอกชนเข้าต้องมีเครื่องมือที่จะใช้เช่น computer ธนาคาร พนักงาน ไม่เห็นต้องไปอบรมเรื่องการใช้เครื่องมือเขาจะมีเจ้าหน้าที่ฝ่ายที่รับผิดชอบมาจัดการ หรือท่านว่าภาครัฐทำไม่ได้ ไม่จริงหรอก ผมลองคำนวนเล่นๆนะ การอบรมต่อครั้ง มีผู้อบรม 100 คน หลวงต้องจ่ายเบี้ยเลี้ยงเพื่อเป็นค่าอบรม อย่างน้อย 200 / หัว แล้วค่าวิทยากรอบรม ผมว่าแต่ละครั้งไม่ต่ำกว่า 50000- (ห้าหมื่นบาทถึงแสนบาท) นี่เป็นค่าใช้จ่ายที่เคยพบเห็นบ่อย และยิ่งไปอบรมต่างสถานที่ยิ่งแล้ว ไปดูงาน ไปทำไม ในเมื่อระบบสาระสนเทศ ก็ค้นดูได้แล้ว ผมมีคติประจำตัว ต้องดูตัวเองก่อนที่จะไปดูคนอื่น อย่าไปใช้สุภาษิต รู้เขารู้เรารบร้อยครั้งชนะร้อยครั้ง เป็นการใช้สุภาษิตผิดแบบ นักเรียน แต่ละแห่งไม่เหมือนกัน แต่ที่เหมือนกัน คือ ครู ที่จบมาจากสถาบันแบบเดียวกัน ทำไมทำไม่เหมือนกัน ถ้าเช่นนั้น ต้องไปแก้ที่สถาบัน อันเป็นต้นเหตุก่อน เวลานี้ ผมมองเด็กที่ขาดโอกาสในทางการศึกษา หรือที่ว่าอ่านหนังสือไม่ออก ไม่ว่าภาษาไทยหรือ ภาษาอังกฤษ ให้พวกเขาอ่านได้ ผมจะไม่ใช้การสอนแบบอ่านนำ เหมือนกับที่ครูในโรงเรียน ทั่วไปใช้กัน จะสอนให้พวกเขารู้จักคิด รู้จักจำ ถ้าจะเป็นระบบคงเป็นระของ phonology แต่ไม่ได้ใช้แบบเต็มรูปแบบ วิวัฒนาการมาให้พวกเด็กได้เข้าใจงานขึ้น ตอนนี้ผมมีเด็กๆ ที่อยู่ในโครงการ เกือบ 50 คน ผมเองไม่ได้เป็นครูสังกัดงานหน่วยใหนเลย เป็นการอุทิศตนทำเพื่อสังคม เหมือนกับที่ป๋าเปม บอกว่าเราต้องให้อะไรกับประเทศบ้างและเพื่อแทนคุณแผ่นดิน เหมือนกับที่พระองค์ท่าน ที่ให้อะไรกับประเทศไทยมาก ผมมีเรื่องอีกมากมาย หากท่านให้ความสนใจ mail มาที่ danunai_wong@hotmail.com ครูเท้าเปล่า จาก : ข้อคิดเห็น - danunai_wong@hotmail.com - 28/08/2007 14:45 ขอชื่นชมในความคิด และความอุทิศตนเพื่อสังคม ของคุณ "ข้อคิดเห็น" ค่ะ จาก : ไพจิตร สดวกการ - 29/08/2007 13:08 อยากได้ตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับนาฏศิลป์มากคธ่ จาก : อุไร เทพเกื้อ - ีีีuraithepkua@hotmail.com - 02/09/2007 08:54 อย่างได้ตัวอย่างวิจัยชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 ช่วยด้วยค่ะ อยากได้จริง ๆ จาก : ืครูนพวรรณ - ืnoppawan-lok_bai_noi@yahoo.com - 29/09/2007 16:35 อยากได้ตัวอย่างงานวิจัยด้านคุณธรรมจริยธรรมคะ จาก : วรรณนิสา - , 2499 - 22/10/2007 08:34 อยากได้ตัวอย่างวิจัยแบบฝึกเสริมคณิตศาสตร์เรื่องโจทย์ปัญหาโดยภาพ จาก : ครูสุภิน สองแก้ว - supin_yok@hotmail.com - 31/10/2007 12:25 อยากได้ตัวอย่างวิจัยแบบฝึกทักษะการวาดภาพรูปร่างรูปทรงและแสงเงาครับ... มีสื่อแล้วแต่ไม่รู้จะเริ่มอย่างไร เป็นของม.ต้น หรือที่เป็นวิจัยเรื่องอื่นที่ใกล้เคียงก็ได้ครับ....ขอบคุณครับ จาก : ครูแดง - krudangit@yahoo.com - 13/11/2007 17:16 อยากได้แผนการสอนและวิจัย ดนตรีไทยครับ ช่วยหน่อย จาก : สำราญ หมื่นสระชุม - srm006@thaimail.com - 19/11/2007 21:18 อยากได้แผนการสอนและวิจัย ช่วงชั้นที่3และ4 จาก : สำราญ หมื่นสระชุม - srm006@thaimail.com - 19/11/2007 21:23 อยากได้งานวิจัยทางการศึกษา 5 บท ในประเด็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาการงานอาชีพฯ จาก : ครูบ้านนอก - - - , 124 - 11/05/2008 14:33 อยากได้แบบประเมินการมีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียน เพื่อการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานวิจัย บทที่ 3,4,5 จาก : นก - ืnook_k555@hotmail.com - 19/05/2008 18:54 อยากได้งานวิจัยเกี่ยวกับอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่3พร้อมแบบฝึกเช่น การแจกลูก การสะกดคำ คำควบกล้ำ และตัวอย่างการเขียนแผนการเรียนรู้อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ จาก : busaba - bus_lue@hotmail.com - 24/05/2008 16:12 โฮมเพจ : http://www.waengyai.ac.th/ อยากได้งานวิจัยงานประดิษฐ์ 5 บท เพื่อดูเป็นแนวทางในการทำผลงานค่ะ จาก : pdaw - p.daw@msn.com - , 123456 - 10/06/2008 00:17 อยากได้งานวิจัยงานประดิษฐ์ 5 บทเช่นกันค่ะ ขอบคุณค่ะ จาก : suthida - reeporn@thaimail.com - 21/06/2008 15:49 ขอตัวอย่างวิจัย5 บทเกี่ยวกับศิลปะค่ะช่วยส่งมาที่เมลนี่ค่ะpensri5535@hotmail.com ค่ะ ช่วยส่งมาทีค่ะ ขอบคุณค่ะ จาก : ส้ม - pensri5535@hotmail.com - , 2444 - 19/10/2008 23:35 โฮมเพจ : http://fyyraarygfsm.com จาก : ครูไผ่ - 19/11/2008 09:35